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初中语文词汇教学的实践与思考
1
作者
鄢成凤
《中国农村教育》
2019年第15期112-113,共2页
词汇是语言的构成要素,是学生阅读理解课文、写作以及更好表达自己思想的前提。语文水平的高低,在很大程度上取决于学生对词汇掌握的多少。词汇教学在语文教学中占有重要位置,在平时的教学中引导学生对词汇的学习兴趣,不断的积累、运用...
词汇是语言的构成要素,是学生阅读理解课文、写作以及更好表达自己思想的前提。语文水平的高低,在很大程度上取决于学生对词汇掌握的多少。词汇教学在语文教学中占有重要位置,在平时的教学中引导学生对词汇的学习兴趣,不断的积累、运用词汇是初中语文教学的重要内容。
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关键词
词汇教学
阅读理解课文
初中语文
积累词汇
下载PDF
职称材料
多媒体在语文教学中的运用
2
作者
黄晓斌
《中小学实验与装备》
2002年第1期46-47,共2页
1 利用多媒体培养学生的听的能力传统的应试教育因受考试手段和教学设施的局限,严重地限制了学生"听"的能力的培养和发展.而随着多媒体的出现和广泛运用,听力的培养有现实的物质基础和广阔的空间.
关键词
网上
阅读
阅读理解课文
语文教学
《荷塘月色》
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职称材料
题名
初中语文词汇教学的实践与思考
1
作者
鄢成凤
机构
黔南民族师范学院附中
出处
《中国农村教育》
2019年第15期112-113,共2页
文摘
词汇是语言的构成要素,是学生阅读理解课文、写作以及更好表达自己思想的前提。语文水平的高低,在很大程度上取决于学生对词汇掌握的多少。词汇教学在语文教学中占有重要位置,在平时的教学中引导学生对词汇的学习兴趣,不断的积累、运用词汇是初中语文教学的重要内容。
关键词
词汇教学
阅读理解课文
初中语文
积累词汇
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
多媒体在语文教学中的运用
2
作者
黄晓斌
机构
湖北省兴山县高阳镇中学
出处
《中小学实验与装备》
2002年第1期46-47,共2页
文摘
1 利用多媒体培养学生的听的能力传统的应试教育因受考试手段和教学设施的局限,严重地限制了学生"听"的能力的培养和发展.而随着多媒体的出现和广泛运用,听力的培养有现实的物质基础和广阔的空间.
关键词
网上
阅读
阅读理解课文
语文教学
《荷塘月色》
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
初中语文词汇教学的实践与思考
鄢成凤
《中国农村教育》
2019
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职称材料
2
多媒体在语文教学中的运用
黄晓斌
《中小学实验与装备》
2002
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