角色理论视域下高校阅读疗法师角色研究

文章基于社会心理学的角色理论,对阅读疗法师的角色形态、理想角色的素质结构、领悟角色及其学习支持系统等进行阐释,并结合实际从专家角色与大众角色两个维度对实践角色进行细分与探究,以便阅读疗法师在职业生涯中找准角色定位,实现实践角色的适度转移和有效调控。

我国阅读疗法的实践模式

分析了一般阅读疗法、类临床阅读疗法和临床阅读疗法,提出了初、中、高级阅读疗法师的分级和界定,介绍了国内阅读疗法的4种实践模式。

健康中国视域下阅读疗法人才培养的SWOT分析

本文通过SWOT分析法,深入分析与审视新时代健康中国战略背景下我国阅读疗法人才培养的优势、劣势,以及面临的机遇与挑战,并提出发展建议,以期为加强阅读疗法人才队伍专业化、规范化、职业化建设提供参考。

我国高校图书馆参考咨询馆员的多重职业身份

参考咨询工作是图书馆的一项核心业务工作,也是衡量图书馆工作成效的重要标志。信息时代的高校参考咨询馆员,在目前我国高校图书馆尚未对社会开放的情况下,其服务的对象主要为高校教师和学生,除了须具备传统图书馆参考咨询馆员的职能外,还需要满足更多的有针对性的或特殊的职业身份诉求。高校参考咨询馆员应顺应图书馆工作的要求,树立终身学习的理念,不断提升自身各项素质和能力。