论文学阅读中的阅读立场

阅读立场主要是指读者在阅读过程中所表现出的阅读先见和所依据的理论原则,有主观立场和客观立场之分。阅读活动的主客观立场之间的关系呈相互渗透,相辅相成的。它对文学阅读活动的发生、进行和效果有着十分重要的作用和意义。

英语学习者阅读立场之批评话语分析及其启示

本研究以评价理论为批评话语分析工具,以《纽约时报》社论语篇和中国英语学习者信件语篇为语料,从阅读立场的视角,考察学习者对西方经济霸权话语的解读。研究发现,他们在解读语篇"理想读者"立场方面存在极大障碍,也就无法以此为基点有效进行批评性阅读,而且,批评性阅读能力不会随着基本阅读技能的提高而自动获得,迫切需要有意识地加强培养。本文对英语教育提出三点启示:一是培养批评性语言意识;二是培养语篇评价意义韵律实现方式的意识;三是培养解读语篇"理想读者"立场的能力。

论小说阅读教学活动的分析框架

小说的阅读教学和分析是一个深入又不断变化的复杂过程,将阅读方式、小说意义和阅读立场三个维度整合起来形成的分析框架,能够较为清晰地描述小说阅读教学活动的复杂性,有效把控教与学的节奏及进程,有助于精准地分析小说阅读教学活动的过程和实效,从而提升小说课堂教学质量。

阅读教学“真味”寻绎

随着新课改的深入，阅读教学的改革也进入一个新的时期。但是，在各种理念的倡导下，语文阅读教学又出现了不少新的“无效课堂”。分辨阅读教学是否有效，需要教师重新认识教与学，可以尝试从教学内容、教学方式、教学评价三个落脚点审辨寻绎阅读教学的“真味”。

西方文论关键词 女性主义类型小说

"女性主义类型小说"通过对传统类型小说进行挪用和戏仿,着力塑造与父权社会相对抗的女性主义意识,于20世纪七八十年代在英美国家得到大规模的发展。本文论述了女性主义类型小说的政治文化背景、类型小说的潜在可变性以及女性主义类型小说的阅读立场,探讨了女性主义类型小说的性质和作用,论证了它所具有的创新性、发展性以及政治实践性。