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小学英语阅读练习的设计策略探究
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作者 张娟 《英语教师》 2024年第6期76-78,82,共4页
介绍小学英语阅读练习的现状。从阅读兴趣、知识记忆、语感和语言运用能力等方面分析小学英语阅读练习的重要性。结合教学实例,探索小学英语阅读练习的设计策略,即设计趣味练习,提高阅读主动意识;设计绘本练习,增强阅读词汇记忆;设计主... 介绍小学英语阅读练习的现状。从阅读兴趣、知识记忆、语感和语言运用能力等方面分析小学英语阅读练习的重要性。结合教学实例,探索小学英语阅读练习的设计策略,即设计趣味练习,提高阅读主动意识;设计绘本练习,增强阅读词汇记忆;设计主题练习,拓展阅读文化视野;设计线上练习,锻炼阅读思维能力。 展开更多
关键词 小学英语 阅读练习 阅读教学
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PIRLS视域下的小学语文教材阅读练习系统分析 被引量:2
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作者 慕君 宋一丹 《贵州师范大学学报(社会科学版)》 2013年第2期146-150,共5页
语文教材阅读练习的设计其目的在于引导学生理解文本内容。对于怎样设计出科学性强,有助于全面培养学生阅读能力的阅读练习,国际阅读素养测评标准PIRLS提供了很好的参照。借助PIRLS项目分析苏教版和沪教版小学语文教材四年级的课后练习... 语文教材阅读练习的设计其目的在于引导学生理解文本内容。对于怎样设计出科学性强,有助于全面培养学生阅读能力的阅读练习,国际阅读素养测评标准PIRLS提供了很好的参照。借助PIRLS项目分析苏教版和沪教版小学语文教材四年级的课后练习发现,沪教版在对学生阅读能力考察方面与PIRLS的指标体系更为接近。我们的语文教材阅读练习设计今后需要合理分配各种题型的比重,增加题量,全面考察学生阅读能力,注重练习难度的层次性,并且要着眼于提高阅读练习的实用性。 展开更多
关键词 小学语文教材 阅读练习 PIRLS
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汉语L2不同阅读练习模式实验研究 被引量:4
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作者 付玉萍 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 2007年第3期77-84,共8页
母语阅读与L2阅读是两种不同性质的阅读,母语阅读以获取信息为目的,L2阅读除获取信息外,还是一个习得的过程。L2课堂教学中阅读的习得性质更加明确。本文用眼动研究的方法比较汉语L2课堂教学不同阅读练习模式的阅读效果。
关键词 汉语L2教学 阅读练习模式 眼动实验研究
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英语趣文阅读练习
4
作者 高素菊 《写作(中)》 2009年第9期34-35,共2页
(一) Ice Cream The history of ice cream-a frozen confection made of milk and sugar and sometimes fruit is lost In myth and folklore. No one really knowS who was the first person to make it. As one would expect,
关键词 阅读练习 英语 中学 练习
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《红尘之上》阅读练习
5
作者 张永军 《语文天地》 2000年第6期47-48,共2页
岁末,照例要有许多贺年片飞来飞去。像候鸟一样。
关键词 《红尘之上》 阅读练习 高中 语文 现代文阅读 参考答案
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阅读练习:记叙文
6
作者 王学文 《考试(高考英语)》 2011年第10期56-58,共3页
A It was a busy morning,about 8:30,when an elderly gentleman in his 80s came to the hospital.I heard him saying to the nurse that he was in a hurry for appointment(约会)at 9:30. The nurse had him take a seat in the wa... A It was a busy morning,about 8:30,when an elderly gentleman in his 80s came to the hospital.I heard him saying to the nurse that he was in a hurry for appointment(约会)at 9:30. The nurse had him take a seat in the waiting area,telling him it would be at least 40 minutes before someone would be able to see him.I saw him looking at his watch and decided,since I was not busymy patient didn’t turn up at the appointed hour,I would examine his wound.While taking care of 展开更多
关键词 高中生 英语学习 学习方法 阅读练习 记叙文
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网上阅读练习的反馈和学习方式对阅读理解效果的影响
7
作者 张瑞林 《湖南科技学院学报》 2011年第7期187-189,共3页
网上阅读练习的反馈方式主要包括了详尽反馈和简单反馈,学习方式则包括了协作学习和单独学习。文章通过实证研究,探寻网上阅读练习的不同反馈方式和学习方式对于阅读理解效果的影响,结果表明反馈方式和学习方式存在交互效应,在协作学习... 网上阅读练习的反馈方式主要包括了详尽反馈和简单反馈,学习方式则包括了协作学习和单独学习。文章通过实证研究,探寻网上阅读练习的不同反馈方式和学习方式对于阅读理解效果的影响,结果表明反馈方式和学习方式存在交互效应,在协作学习的方式下详尽反馈更能提高学习者对文章的阅读理解效果。 展开更多
关键词 网上阅读练习 详尽反馈 简单反馈 协作学习 单独学习
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六级阅读练习一篇(英文)
8
作者 许建平 《大学英语》 2005年第7期33-34,共2页
关键词 阅读练习 六级
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中学英语报刊阅读练习和活动设计
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作者 施婵 《英语教师》 2012年第8期26-32,共7页
英语报刊因其广泛的题材,新颖的内容,多样的体裁,鲜活的语言,正逐步进入上海的中学课堂,成为英语教学的重要补充形式。上海外国语大学附属双语学校在学生英语阅读问卷调查的基础上.在初二年级开展了报刊阅读的拓展教学。报刊的选择上紧... 英语报刊因其广泛的题材,新颖的内容,多样的体裁,鲜活的语言,正逐步进入上海的中学课堂,成为英语教学的重要补充形式。上海外国语大学附属双语学校在学生英语阅读问卷调查的基础上.在初二年级开展了报刊阅读的拓展教学。报刊的选择上紧扣教学大纲,结合新世纪教材的特点。针对每期报纸的特点选择不同篇目进行讲解,布置相应的作业,并在考试中检测学生的学习情况。学生自主阅读+教师报刊阅读教学+午休学生再读是一套有效的教学模式。教师要遵循趣味性、针对性和循序渐进的原则设计词义配对、翻译、改错等练习和组织辩论会、调查和采访、改写、缩写、仿写、剪报和摘抄等课堂活动,提高阅读教学的效率。 展开更多
关键词 英语报刊 阅读练习 中学英语
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初中语文课堂阅读练习的有效指导 被引量:2
10
作者 邓建伟 《教书育人(教师新概念)》 2012年第2期47-47,共1页
初中语文课堂阅读,每个学生有每个学生自己适用的方法,但是有效的课堂语文阅读离不开教师的正确指导。教师应着重从为文章准确定位、采用灵活多变的阅读方法、遵循阅读"三部曲"原则以及走出文章四个方面给予学生指导。一、为文章准确... 初中语文课堂阅读,每个学生有每个学生自己适用的方法,但是有效的课堂语文阅读离不开教师的正确指导。教师应着重从为文章准确定位、采用灵活多变的阅读方法、遵循阅读"三部曲"原则以及走出文章四个方面给予学生指导。一、为文章准确定位准确定位是阅读的第一步。 展开更多
关键词 阅读练习 语文课堂 初中语文 有效指导 准确定位 学生指导 课堂阅读 语文阅读
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CET-4阅读练习一篇
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作者 刘万云 《大学英语》 2005年第10期43-44,共2页
关键词 CET-4 阅读练习
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现代文阅读练习
12
作者 张生才 《中学语文园地(高中版)》 2006年第9期40-42,共3页
关键词 现代文 阅读练习
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分句关系与阅读练习设计
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作者 何莲珍 《浙江大学学报(社会科学版)》 CSSCI 1998年第2期111-116,共6页
分句关系与阅读练习设计何莲珍一、引言近20年来,语言学与应用语言学领域的著作甚丰,令人目不暇接。与此同时,随着英语作为外语教学这一研究领域的日趋专业化,促使外语教师努力学习,不断进取,以跟上本领域的最新发展,话语分析... 分句关系与阅读练习设计何莲珍一、引言近20年来,语言学与应用语言学领域的著作甚丰,令人目不暇接。与此同时,随着英语作为外语教学这一研究领域的日趋专业化,促使外语教师努力学习,不断进取,以跟上本领域的最新发展,话语分析就是发展较快的分支之一。话语分析是... 展开更多
关键词 阅读练习 分句 篇章结构 话语分析 句子 阅读过程 连接词 语境 段落 写作技巧
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《绒线帽》阅读练习
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作者 李弗不 《语文教学通讯(初中)(B)》 北大核心 2004年第3期62-62,共1页
关键词 《绒线帽》 阅读练习 中学 语文教学
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阅读理解与阅读练习之我见
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作者 谢文义 《北华大学学报(社会科学版)》 1995年第Z1期30-31,共2页
本文针对传统的外语阅读理解教学模式存在着忽视学生能力培养的弊端,提出要想提高教学质量,必须探索阅读理解过程的模式、层次和阅读练习的分类。简要分析了阅读理解过程的“由下而上、由上而下、相互作用”三种模式和阅读理解的“字面... 本文针对传统的外语阅读理解教学模式存在着忽视学生能力培养的弊端,提出要想提高教学质量,必须探索阅读理解过程的模式、层次和阅读练习的分类。简要分析了阅读理解过程的“由下而上、由上而下、相互作用”三种模式和阅读理解的“字面理解层、推断理解层、评价理解层”三个层次的内涵,并据此把阅读练习分为直接类、推断类、臆测类、评价类,且作了阐述。 展开更多
关键词 阅读理解过程 阅读练习 阅读技能 语言教学 语言交际 阅读过程 背景知识 非语言知识 阅读理解能力 外语教学
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英语阅读练习命题实例与评析
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作者 葛江玲 《小学教学参考》 2021年第6期44-45,共2页
在进行英语阅读练习命题时,教师需要关注以下几个方面:注重阅读内容的趣味性,激发学生阅读兴趣;强调阅读内容的生活性,丰富学生生活经历;关注阅读体裁的丰富性,提升学生阅读能力;实现阅读题型的多样性,促进学生思维发展,最终实现提高学... 在进行英语阅读练习命题时,教师需要关注以下几个方面:注重阅读内容的趣味性,激发学生阅读兴趣;强调阅读内容的生活性,丰富学生生活经历;关注阅读体裁的丰富性,提升学生阅读能力;实现阅读题型的多样性,促进学生思维发展,最终实现提高学生综合语言运用能力的目的。 展开更多
关键词 小学英语 阅读练习 命题 评析
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《换个角度看人生》阅读练习
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作者 郭俊臣 张磊 《中学课程辅导(初三版)》 2004年第12期5-5,共1页
格林童话里有这样一则故事:一位老太太死了儿子,每天以泪洗面,非常悲痛,便去问神父:“你能否让我的独生子复活?”神父答道:“可以。你拿一个碗一家一家去乞讨,如果有哪家没死过人,那就会给你一粒米,当你乞讨到10粒米的时候,... 格林童话里有这样一则故事:一位老太太死了儿子,每天以泪洗面,非常悲痛,便去问神父:“你能否让我的独生子复活?”神父答道:“可以。你拿一个碗一家一家去乞讨,如果有哪家没死过人,那就会给你一粒米,当你乞讨到10粒米的时候,你的儿子就可以复活了。”这位老太太很开心,就出门去乞讨,但沿路行乞许久,竞发觉没有一家没死过人。到最后,连一粒米也没讨回来。此时,老太太悟出了一个道理:亲人不幸过世原来是任何一家都无法避免的痛苦事。于是,她从悲痛中走了出来,消除了这层蒙在生活上的阴影。 展开更多
关键词 阅读练习 格林 独生子 角度 童话 道理 儿子 故事 复活 痛苦
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课外文言文阅读练习
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作者 李平 《现代中学生(初中学习版)》 2014年第4期4-6,共3页
诸位贤弟足下: 诸弟在家读书,不审①每日如何用功。余自十月初一立志自新以来,虽懒惰如故,而每日楷书写日记,每日读史十页,每日记茶余偶谈二则,此三事者,未尝一日间断。
关键词 阅读练习 文言文 课外 日记 读书
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八年级语文阅读练习
19
《现代中学生(初中学习版)》 2014年第11期18-23,共6页
呼唤 一次偶然的机缘使我和一只美丽的斑鸠交上了朋友。 一天,我在家乡的土屋里写作,一直写到腰酸背痛才起身运动四肢。见屋外阳光那么迷人,便从后门走出,想到屋后的一片树林子里去晒晒太阳。
关键词 阅读练习 八年级 语文 写作
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八年级语文阅读练习
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《现代中学生(初中学习版)》 2016年第3期20-26,共7页
普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,闺户启箧取书,读之竞日。及次日临政,处决如流。既薨②,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。
关键词 阅读练习 八年级 语文 《论语》 读书
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