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题名阅读成就随笔写作之梦
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作者
杨小青
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机构
甘肃省榆中县小康营乡徐家峡小学
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出处
《新课程》
2019年第7期40-40,共1页
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文摘
好书的世界波澜壮阔,好书的韵味冗长甜美。阅读好书,可以丰富知识,可以陶冶情操,可以带学生无穷的乐趣。读书让学生沉浸在书香的境遇中,在神圣的精神世界里,感受浩淼的宇宙,读书更能激发其写作的冲动。学生畏惧作文,无话可说,无从下手,都是作文教学中的普遍现象。而随笔,选材随意,命题自由,文体不限,字数不等。写的是最熟悉、最感兴趣、印象最深的人或事。可议论,可抒情,可记叙,随心所欲,有话则长,无话可短,尽兴而写,这样在不自觉中培养了学生的兴趣,从而提高其写作能力。重视课外阅读,贴近生活积累写作素材。阅读教材中的美文,模仿写法。在反思,阅读交流中汲取营养。
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关键词
小学生阅读
随笔写作
积累素材
阅读美文模仿写法
反思
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分类号
G633.342
[文化科学—教育学]
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