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浅析高一英语阅读自主学习能力
1
作者
王跃锦
《青年与社会(下)》
2013年第9期189-189,共1页
英语新课标中提出:“以学生为主体,帮助学生自主学习”在英语学习中,阅读是获取知识最直接、最有效的方式,也是考察学生英语综合能力的重要方式之一,文章从阅读动机、阅读习惯、阅读策略三方面分析高一年级学生英语阅读自主学习的...
英语新课标中提出:“以学生为主体,帮助学生自主学习”在英语学习中,阅读是获取知识最直接、最有效的方式,也是考察学生英语综合能力的重要方式之一,文章从阅读动机、阅读习惯、阅读策略三方面分析高一年级学生英语阅读自主学习的情况,并由此提出解决策略,从而更好的促进学生的自主性学习。
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关键词
高一英语
阅读自主学习现状
解决对策
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职称材料
题名
浅析高一英语阅读自主学习能力
1
作者
王跃锦
机构
陕西师范大学外国语学院
出处
《青年与社会(下)》
2013年第9期189-189,共1页
文摘
英语新课标中提出:“以学生为主体,帮助学生自主学习”在英语学习中,阅读是获取知识最直接、最有效的方式,也是考察学生英语综合能力的重要方式之一,文章从阅读动机、阅读习惯、阅读策略三方面分析高一年级学生英语阅读自主学习的情况,并由此提出解决策略,从而更好的促进学生的自主性学习。
关键词
高一英语
阅读自主学习现状
解决对策
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
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1
浅析高一英语阅读自主学习能力
王跃锦
《青年与社会(下)》
2013
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