后阅读时代的课程载体及功能整合

"互联网+"时代的到来让人类的阅读带有明显的后现代特征,人类社会步入了后阅读时代,信息技术繁殖的后阅读时代不仅影响着社会的发展,也在潜移默化地影响着学校教育。由网络为载体的后现代阅读引发的"无纸化"幽灵对传统纸质课程载体造成了极大冲击,碎片化阅读和浅阅读对人的全面发展产生了消极影响。由此,应对纸质课程载体和网络课程载体的角色进行重塑、对其功能进行整合,抑制人类对技术的盲目追求及其造成的人文精神的倒退。