关于开关板电表閱讀的初步試驗

中国科学院心理研究所第二室,在大学毛主席著作的基础上,对1964年的工作进行了总结,对以前工作中脫离实际的现象进行了批判。1965年初室內同志分別到一些生产部门进行调查了解,发现在许多生产业务中都存在着心理学问题,其中之一就是有的电站控制室的仪表存在着不易阅读的问题。有关部门建议我们配合开关板电表统一设计工作组进行工作。经过了一定的酝酿和准备,我们对统一设计工作组所制作的部分模型电表和现有的某些电表进行了比较简单的阅读试验。关于这部分工作的情况,我们曾在有关的会议上作过汇报。这个报告受到有关部门的重视,反映很好。会议总结在提到我们的工作时说,“电表阅读试验对于选型和统一设计工作能提供科学的依据……这说明学科之间互相的了解和渗透是有启发意义的”(大意)。会议决定由一个电表研究机构和心理研究所共同负责,其他几个单位协作。

阅读理解力——一个心理学上的问题

本文的题目便足以表明作者的兴趣在于研究发生在一个人阅读过程中基本问题。然而,我们要尽可能地避开涉及眼球运动,视觉信息分理,动机,记忆力以及注意力这些方面,而代之于集中考察,当读者努力理解文章所表述意义的同时,除了单词辩认之外,在阅读过程中还发生了些什么。对于阅读理解能力的测试,如同在逊原子物理上一样,有一种测不准原理起着作用。所以,仅仅通过观察读者的理解反应来调查研究读者的阅读理解能力是不可行的。这是由于我们调查研究者自身的作为肯定要在某种程度上影响该反应的发生。当然,