儿童图画书的发展历程及其对我国早期阅读读本创作的启示

当"早期阅读"一词伴随着20世纪末的"图像时代"出现时,儿童图画文学的创作和研究领域,引起了教育家、图书出版商和家长的广泛关注。儿童图画书的发展历程大致可分三个阶段:以儿童为本位的创作萌芽与探索阶段;以想象、欢笑和个性化为本的发展阶段;温情浪漫、多姿多彩的创作高峰阶段。综观儿童图书的发展历程,对我国早期阅读读本的创作有如下启示:应构建促进儿童健康成长的图画书创作良性工程;应体现民族艺术个性;应力求思想性、知识性与艺术性的和谐统一。

小班教学中阅读读本与环境的结合研究

我园从几年前就开展了分享阅读活动，从读本研究、活动设计、环境创设到家园合作等方面都有显著的成绩，小朋友从中养成了良好的阅读习惯。但是分享阅读读本内容和环境该如何结合这个问题，却一直是一个困扰教师的话题，因此，针对这个问题我园教师展开了一系列的研究。