期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
让学生在阅读中品味“悦”的滋味——小学高年段深层阅读初探
1
作者
郑芳
《华夏教师》
2017年第10期67-68,共2页
在全民阅读日益唱响的今天,学校、教师对于学生的阅读也愈加重视。但“浅阅读”的现象存在普遍。本文针对如何引导小学高年段的孩子走向“深层阅读”、提升其阅读质感做了探索。
关键词
小学高年段
深层
阅读
阅读质感
下载PDF
职称材料
题名
让学生在阅读中品味“悦”的滋味——小学高年段深层阅读初探
1
作者
郑芳
机构
福建省福清市元载小学
出处
《华夏教师》
2017年第10期67-68,共2页
文摘
在全民阅读日益唱响的今天,学校、教师对于学生的阅读也愈加重视。但“浅阅读”的现象存在普遍。本文针对如何引导小学高年段的孩子走向“深层阅读”、提升其阅读质感做了探索。
关键词
小学高年段
深层
阅读
阅读质感
分类号
G633.412 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
让学生在阅读中品味“悦”的滋味——小学高年段深层阅读初探
郑芳
《华夏教师》
2017
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部