例谈经典研习之“地域文化名人”拓展性阅读资源开发

"地域文化名人"是高中语文学习任务群"中华传统文化经典研习"的方向之一,"地域文化名人"拓展性阅读资源开发也是校本课程开发的重要组成部分。以"地域文化名人"为基点的高中语文拓展性阅读资源开发,紧密联系了学生生活,且在实践活动中深化了学生对地域文化的认知,促进了学生语文核心素养的养成。

数学文化同步阅读主题资源的开发

为了充分发挥数学文化的教育价值,进一步促进“双减”背景下中小学生自主学习数学,发展学生的数学情感素养,应该开发与教科书同步且聚焦教学重点和难点、根据数学文化的框架和主题进行内容设计、融入情感化设计的数学文化阅读资源供学生使用.

高中英语阅读资源的有效开发

随着新课程改革的推进,高中英语阅读资源的开发已经成为高中英语阅读教学的一个重要环节。基于阅读教学中存在的实际问题,根据相关文献和教学实践,笔者认为,高中英语阅读资源的开发,应以学生阅读水平的发展为中心:关注学生的现有基础,贴近学生的现实生活,尊重学生的个体差异,以实现普通高中英语课程标准所提出的阅读目标。