期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
小议如何提升阅读与写作的能力
1
作者
孙玉帝
《课外阅读(中下)》
2012年第13期340-340,共1页
阅读与写作是两项相对独立而又相互依赖、相辅相成的技能。阅读可以促进学生写作水平的提高,反过来,写作也能促使学生对阅读产生热爱。但在传统的语文教学中,重阅读轻写作、读写分家的现象十分普遍,许多教师忽略了阅读与写作是语文...
阅读与写作是两项相对独立而又相互依赖、相辅相成的技能。阅读可以促进学生写作水平的提高,反过来,写作也能促使学生对阅读产生热爱。但在传统的语文教学中,重阅读轻写作、读写分家的现象十分普遍,许多教师忽略了阅读与写作是语文学习的“一体两面”的原则。只要我们语文教师把读写结合这种思想转变成一种自觉意识,在进行阅读教学的时候有意识地结合写作教学,同时在进行写作教学的时侯有意识地结合阅读教学,你中有我,我中有你,那么,小学生的阅读与写作能力必将会得到提升。
展开更多
关键词
相辅相成
喷薄欲出
相得益彰
阐幽发威
下载PDF
职称材料
题名
小议如何提升阅读与写作的能力
1
作者
孙玉帝
机构
安徽省宿州市埇桥区时村镇时南小学
出处
《课外阅读(中下)》
2012年第13期340-340,共1页
文摘
阅读与写作是两项相对独立而又相互依赖、相辅相成的技能。阅读可以促进学生写作水平的提高,反过来,写作也能促使学生对阅读产生热爱。但在传统的语文教学中,重阅读轻写作、读写分家的现象十分普遍,许多教师忽略了阅读与写作是语文学习的“一体两面”的原则。只要我们语文教师把读写结合这种思想转变成一种自觉意识,在进行阅读教学的时候有意识地结合写作教学,同时在进行写作教学的时侯有意识地结合阅读教学,你中有我,我中有你,那么,小学生的阅读与写作能力必将会得到提升。
关键词
相辅相成
喷薄欲出
相得益彰
阐幽发威
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小议如何提升阅读与写作的能力
孙玉帝
《课外阅读(中下)》
2012
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部