概念整合理论对概念隐喻观的补偿性阐释功能

隐喻的本质是用一种事情理解和经历另一件事情。概念隐喻观的提出标志着隐喻研究摆脱了以文学和修辞学为本的传统隐喻理论的束缚,进入崭新的认知科学领域。概念整合理论是在概念隐喻观基础上提出的一种崭新的认知框架。本文通过系统对比两种理论的异同而尝试性地论证,概念整合理论对概念隐喻观中无能为力的层创性概念化等问题具有强大的说服力,具有补偿性功能。

认知语境对言语幽默的语义阐释功能研究

随着认知科学的兴起与发展,学者们对语境的研究层面上升到认知领域,由此提出认知语境相关理论并对其进行深入的探索。通过研究发现,认识语境能为语言提供必要的语义阐释功能,但当前阶段对认知语境在言语幽默中语义阐述领域的研究还较为少见。根据Collins和Loftus(1975)以及Turner(1996)的观点,运用定性分析方法,提出了认知语境在言语幽默中四种语义阐释功能即语义投射、语义限定、语义连接、语义转化。由此可知认知语境在言语幽默中具有较强的语义阐释功能,但这一功能的有效发挥需要较高的语言水平和丰富的跨文化语言知识等因素作基础。

论生态批评的阐释功能——兼论中国当代生态文学的不足

生态批评的阐释功能主要包括对文学文本内容的阐释和叙事形式的阐释两个方面。关于生态批评内容的阐释,批评家虽然要以生态意识重新观照中外文学经典,但更要关注的是立足中国现实写作的"生态文学";关于生态批评叙事阐释,应该认识到小说叙事形式本身也有其独特的意义,是"有意味的形式",应坚决反对生态文学创作和生态批评的运用的"语言工具论"色彩,要更注重对小说叙事形式的打磨,以促进中国生态文学的健康发展。

多义现象中的认知语境语义阐释功能

在联想意义理论和扩散式激活理论以及Turner(1996)的理论的基础上,提出了认知语境在多义现象中的语义阐释功能的5种运行模式:即语义投射、语义连接、语义混合、语义限定和语义转化。

乡村振兴与非遗创新人才质量提升互嵌共建的功能阐释——以陇南民族地区为例

乡村振兴和非遗创新人才质量提升是两个密切关联的板块,可以耦合的方式和螺旋共促的系统进行互嵌。就陇南民族地区实际情况来看,互嵌侧重于非遗创新人才质量的提升。双方互嵌可改善乡村发展的结构进路,促动各类各层次产业的形成和兴旺,激活生态链条。陇南民族地区在乡村振兴中通过必要的政策支持、资金扶持、文化滋养为非遗创新人才质量提升创造契机,还可为其构筑必要的社会平台和群众基础以扩大影响。陇南民族地区非遗文化丰富,但也存在着许多现实梗阻,以非遗创新人才质量的提升为契入点,形成战略引擎,弘扬民族非遗文化,构建双循环发展格局,可为乡村振兴赋能,破梗向前。

认知语境的语义阐释功能——多义现象中认知语境的有声思维研究

本文报告了笔者运用有声思维的方法记录59名大学生在掌握多义词核心义基础上通过给出的语句语境对多义词外围义的判断过程，其目的是为了揭示认知语境在多义词词义判定中的语义阐释功能。结果表明认知语境在多义词词义认知过程中显现出静态和动态两大功能。静态功能体现为原义重现功能、翻译功能、语法推理功能等8大功能；而动态功能是受试经刺激后各静态功能的连续动态运作模式。

试论现代京剧中舞蹈的阐释功能

在戏曲表演舞台上,舞蹈充分发挥了它的重要作用。现代京剧曾是人民大众比较喜闻乐见的艺术表演形式,舞蹈是现代京剧中的重要组成部分,它在现代京剧创作表演中有渲情造势、抒发情感、展现冲突、外化人物心灵、塑造人物形象的独特的阐释功能,起到其他艺术手段无法替代的作用。

文学民族志:民族文学的文化记忆与阐释功能

20世纪90年代以来,少数民族文学中一个突出的现象值得关注,即对地方性知识、边缘文化、弱势族群关注的作品越来越多,这些作品在对巫术、神话、宗教等的充分展示中表现了对“他者”的关注和认同。更重要的是,在创作过程中,作家往往运用人类学的思想和手段,从书斋走向田野,一定程度上充当了人类学家的角色,而且最终的作品也呈现为具有民族志性质的文化文本。目前,批评家将这类作品称作“人类学写作”或“民族志写作”。

高校官方微博思想政治教育功能阐释与策略分析

概述高校官方微博涵义,阐释高校官方微博思想政治教育功能,分析高校官方微博思想政治教育功能的现状,并提出发挥高校官方微博的思想政治教育功能的策略。

美学条件下电影音乐功能新的阐释

音乐是电影中一个不可缺少的因素，与画面的完美结合增强了电影艺术的美感。现在因为人们对美学的要求越来越高，电影音乐也被更多的人重视，在功能上也不断丰富，电影音乐除了最基本的功能外，由于对美学的要求越来越高，一些新的功能开始显现出来，呈现出更高的审美功能、更强的感情表达。本文就是在美学的条件下，去分析电影音乐表现出来的各种新的功能，对电影音乐的功能进行新的阐释，以促进电影音乐的发展，促进电影美学的进步，为电影注入新的活力。

刑事政策司法化:历史叙事、功能阐释与风险防范

近代刑事司法观经历了从司法克制到司法能动的过程,刑事政策在此过程中开始作为重要参量融入到刑事司法中。刑事政策的话语变迁,不同程度地调整着刑事司法的策略与运作机理。刑事政策的兴起对于推动国家与社会的深入合作,形成治理犯罪的互济合作模式裨益良多。但同时存在着重大的风险隐患:刑事政策的过度宣扬会加剧刑法"规范侵蚀"的可能趋向,并可能因过度强调政策性论证思路,不当地克减公民的权利和自由。采取规范化进路和原则性论证进路是防范刑事政策司法化风险的可取策略。

裕固族传统仪式中口传文学的本体描述与功能研究

在裕固族传统的社会生活中,仪式作为民族文化的核心部分,被认为是一个“巨大的话语集合”,它以一种直观、生动、又具规范性和操作性的行为,承载着裕固族诸多的文化现象,作为“仪式话语集合”直接的外在表现形式,仪式中的各类口传文学凭借自身良好的听觉特质成了接受者感受、认知与理解裕固族传统仪式的重要载体。通过类比划分裕固族传统仪式中的各类口传文学,可以构建起更为完整的仪式声音景观;通过对其功能的系统性研究,可以更为准确、全面且深刻地洞见裕固族传统仪式在现代社会中的行动依据与价值重构。

网络思想政治教育空间功能阐释

人们对空间问题的认识由来已久,一方面,空间不仅是事物存在和运动的方式;另一方面,它也是人们正确认识事物的重要维度,对网络思想政治教育的正确全面认识离不开对其空间问题的探讨。网络思想政治教育空间既是网络思想政治教育活动展开的场所,也是这一活动的对象,是文本构筑的情境空间和社会交往实践空间的融合,是以技术为支撑的物理空间、以共享为支撑的精神空间和以交往为支撑的社会空间的共在,具有结构性、叙事性、仪式化和意义生产等多重功能,这些功能的充分发挥和实现不断推进着网络思想政治教育活动的发展。关注网络思想政治教育的空间特征以及空间功能对网络思想政治教育针对性、有效性的提升和实现有着积极作用。

主题情境结构化的功能阐释与设计策略

主题情境结构化设计是“主题型活动教学”实施的重要依托。结构化主题情境具有主题统摄性强、情境简约、逻辑线索清晰、与结构化课程内容形成高匹配关系的特性,具有丰富、现实、可扩展的解释空间,可有效组织可操作、可把握的学科活动,具有支持、服务学科核心素养培育的功能。主题情境结构化设计要以结构化学科内容为依托,序列化活动设计要与主题情境结构化设计相融合,系列化问题设计要与主题情境结构化设计相契合。

红坎村京族哈节仪式音乐文化的功能阐释

20世纪70—80年代,仪式成为人类学、民族学、民俗学、宗教学等领域学者共同关注的话题。在民族音乐学视域下,以仪式的重要组成部分——音乐为切入点和研究视角,不仅拓展了民族音乐学的研究视野,还使其成为其他学科无法取代的学术资本,具有巨大的学术研究价值。本文通过对红坎村＂哈节＂祭仪的深入研究,阐释哈节仪式音乐中蕴含的文化功能。

论当今文学批评的功能

文学批评的功能指文学批评在整个文学活动和社会生活中所具有的价值和作用,它是在与相关领域的互动关系中实现的。不同历史时期的文学批评具有不尽相同的功能。文学批评在当代社会中的功能具体包括文学批评的阐释功能、意识形态功能和哲学功能。

刍议当代文学批评的功能

文学批评的功能主要是指文学批评在社会生活以及文学活动中所具有的作用与价值,而且是在与文学作品的互动过程中实现的。本文从阐释功能、规范功能、审美功能以及创造功能这四个方面对文学批评的功能进行深入探究,旨在转变文学领域中对文学批评存在的片面认识,以推动文学批评的健康可持续发展。

据阿诺德的批评理论谈当今文学批评的功能

本文通过对阿诺德关于批评的理论的汲取,阐述了批评的重要性以及批评对创作的促进作用,探讨了当今文学批评具有的阐释、评价、规范、引导、哲学等功能,而这些功能又反过来促进了文学的创作。