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地方文化在初中语文教学中的应用——以安徽省阜南县为例
被引量:
4
1
作者
代标
《科教文汇》
2016年第10期100-101,共2页
语文教学是学生综合素养形成的过程,语文教师在日常教学中,应多关注地方文化的价值,做好地方文化的传承,借用语文教学媒介有效整合地方文化资源,让学生在社会生活中学好语文,使他们深切地体会到本地文化的底蕴,培养对家乡的感情,最终提...
语文教学是学生综合素养形成的过程,语文教师在日常教学中,应多关注地方文化的价值,做好地方文化的传承,借用语文教学媒介有效整合地方文化资源,让学生在社会生活中学好语文,使他们深切地体会到本地文化的底蕴,培养对家乡的感情,最终提高文化素养。整合地方文化资源,植入初中语文教学,对教师来说是一种积极鼓励,有利于教师提高教学和科研能力,进而在教学中独树一帜;有利于学生深入了解历史传统,理解家乡文化内涵,提高人文素养。
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关键词
阜南地方文化
初中语文教学
应用
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题名
地方文化在初中语文教学中的应用——以安徽省阜南县为例
被引量:
4
1
作者
代标
机构
淮北师范大学文学院
阜南县王化中心学校
出处
《科教文汇》
2016年第10期100-101,共2页
文摘
语文教学是学生综合素养形成的过程,语文教师在日常教学中,应多关注地方文化的价值,做好地方文化的传承,借用语文教学媒介有效整合地方文化资源,让学生在社会生活中学好语文,使他们深切地体会到本地文化的底蕴,培养对家乡的感情,最终提高文化素养。整合地方文化资源,植入初中语文教学,对教师来说是一种积极鼓励,有利于教师提高教学和科研能力,进而在教学中独树一帜;有利于学生深入了解历史传统,理解家乡文化内涵,提高人文素养。
关键词
阜南地方文化
初中语文教学
应用
Keywords
Fu'nan local culture
junior Chinese teaching
appli cation
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
地方文化在初中语文教学中的应用——以安徽省阜南县为例
代标
《科教文汇》
2016
4
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