基于“医养结合”养老模式的专业化社会工作者队伍建设研究

"医养结合"养老模式是缓解我国当前严峻的老龄化形势的重要途径,社会工作者队伍是其必不可少的"软资源"。完善"医养结合"养老服务体系中专业化社会工作者队伍的建设将成为这一模式专业化、高效化和稳定化发展的有力保证。

高校辅导员队伍专业化建设的制度保障

加强制度建设是实现高校辅导员队伍专业化发展的关键。通过建立严格的选聘管理制度、完善的培训提高制度和科学的考核激励等制度,打好辅导员专业化发展基础,加强辅导员专业化能力培养,鼓励辅导员走专业化发展道路。

高校管理队伍专业化建设之思考

高校管理队伍专业化建设是高校求得发展的必然选择。遵循特色原则、系统原则、政策性原则、人本原则、科学性原则与标准原则,抓住选聘、考评、薪酬、培训等四个环节,努力构建管理科学、运转协调的机制,推进高校管理队伍专业化建设。

独立学院辅导员队伍职业化、专业化建设探析

辅导员队伍是独立学院加强和改进学生思想政治教育和维护学校稳定的重要组织保证,独立学院的发展,需要一支稳定的、有着较高专业素质的职业化辅导员队伍。本文分析了辅导员职业化、专业化的基本内涵,探讨了独立学院辅导员队伍职业化、专业化建设的必要性,并对独立学院辅导员队伍职业化、专业化建设的途径进行了探索。

乡镇成人文化技术学校师资队伍专业化建设刍议

目前,我国乡镇成人文化技术学校队伍数量和整体素质很不适应农村社会经济发展对农村成人教育的需求。要改变这种状况,必须走专业化建设之路。其主要策略包括独立设置和扩大乡镇成校师资编制,构建成人教育师范培养体系,开发乡镇成校教师专业培养与培训课程,建立各级农村成人教育教师专业组织,推进农村成人教育立法。

新时代高职院校教学督导队伍专业化建设实践与探索

在高等职业教育蓬勃发展的新态势下,高职院校的人才培养面临着空前未有之新挑战、新机遇。教学督导队伍作为教学督导工作的实施主体,其专业化建设的程度直接影响着教学督导体系能否高效运行以及教学督导工作质量的高低。本文采用文献分析法、实证分析法等研究方法,在论述新时代高职院校教学督导队伍专业化建设重要性的基础上,归纳剖析了新时代高职院校教学督导队伍专业化建设所亟待解决的突出问题,并有针对性地提出切实可行的应对策略,以期对高职院校教学督导队伍专业化建设实践与探索有所裨益。

高校辅导员队伍职业化、专业化建设浅析

目前,高校辅导员队伍建设虽然取得了一定的成绩,但在队伍职业化、专业化建设中仍然存在着一些问题。文章以高校辅导员队伍建设存在的问题为立足点,探讨了高校辅导员队伍职业化、专业化建设的措施与途径。

辅导员走上讲台 专业化队伍建设的突破口

自清华大学在上世纪50年代率先实行“政治辅导员”制度以来，高校辅导员的性质和角色一直是“专职思想政治工作干部”。进入21世纪，随着辅导员工作职能的变化，党和政府对新时期高校辅导员进行了重新定位：“辅导员、班主任是大学生思想政治教育的骨干力量，

高校行政管理干部队伍专业化建设的思考

高校是教书育人的神圣地域,也是学生走向社会之前的过渡地带。学校做好行政管理专业人才队伍建设,是践行教育管理职能,顺应社会发展需求的必要举措,容不得半,点疏忽大意。一、高校行政管理干部队伍专业化建设的内涵新中国成立之初,受到苏联教育体制的影响,我国将高校设立的学科和课程作为专业。实际上,教学是专业,管理也是专业。

高校辅导员队伍专业化建设刍议

辅导员队伍对大学生成长和思想政治教育有着关键性的作用,其定位与建设已经成为国家以及各高校关注的热点。从工作实践出发,对辅导员队伍专业化的必要性进行分析,并结合学科建设,探索推进辅导员队伍的专业化进程,为辅导员队伍的发展和壮大构建新模式。

高校辅导员队伍专业化建设中存在的问题研究

高校辅导员是专门从事学生思想政治教育和日常管理工作的专职教师,职业性质决定了其队伍建设必将朝专业化方向发展。但目前在辅导员个人、团体和外部环境方面都存在很多专业化建设的障碍。只有清楚地认识到这些问题及其成因,才有可能对症下药,解决问题,实现辅导员队伍的专业化建设,推动我国高校大学生思想政治教育工作的发展。

“双高”背景下高职师资管理队伍专业化建设激励机制研究——以江西省高职院校为例

文章调查了高职师资管理队伍专业化建设的现状和激励机制,提出了"双高"背景下促进高职师资管理队伍专业化建设的激励机制优化对策,为高职师资管理队伍工作提供参考。

专业化队伍建设和配套机制建立的研究

河口采油管理五区503站是河口采油厂工会的基层联系点,工会成员与基层联系点多次进行了联系和走访。自2017年起,该站在管理区内率先开展了内部人力资源优化和专业化小班组的组合改建,籍此,工会和采油管理五区相关人员,以该站为模板对油公司改革中基层班站生产经营管理模式进行了相关研究,归纳了相关做法,并探索了后续的管理措施。

高职师资管理队伍专业化建设的问题审视与建构策略——以江西省高职院校为例

文章基于“教育职员制”的改革要求,以江西省4所高职院校的216份问卷为数据样本,发掘高职师资管理队伍专业化建设具体实施过程中面临着人员结构不合理、培训不足、职务纵向通道狭窄、考核体系不够客观等诸多亟待解决的问题,通过问题原因分析,探寻出具体的解决策略。

贫困县责任督学专业化队伍建设的研究——以马山县责任督学专业化队伍建设为例

马山县中小学责任督学挂牌督导工作起步比较晚,督学专业化队伍的建设和管理不够完善,而影响教育督导工作实施效果最关键的因素在于执行人的素质。如何突破贫困县多种因素的限制,培养专业教育督学队伍成为摆在马山县教育工作者面前的难题。文章研究了贫困县责任督学专业化队伍建设的问题,探索了培养责任督学专业化队伍的策略。

高校辅导员队伍专业化建设分析

高校辅导员队伍专业化建设有利于高校更好的发展,本文对高校辅导员队伍专业化建设存在的问题进行了分析,并分析了解决的策略。

试论高校网络思想政治教育队伍的专业化建设

本文基于网络的普及凸显高校网络思想政治教育的重要性这一背景,阐述高校网络思想政治教育队伍专业化建设的意义及存在的问题,从建立网络思想政治教育的学科体系和建立全方位的激励和评估考核机制,制订严格的队伍准入制度,加强对网络思想政治教育工作者的主体意识教育等方面提出了队伍专业化建设的相关措施。

加强小微金融专业化队伍建设的实践与思考

随着金融市场的逐步放开，市场竞争日益激烈，加之经济下行带来的信用环境日趋复杂，商业银行信贷业务特别是小微企业信贷业务发展面临严峻挑战。业务要发展、风险要管控，需要一支人员充足、结构合理、业务过硬、管理科学、风控规范、高素质的专业化队伍。抓好这支队伍的建设、管理和；I士大。对商业银行的健康可持续发展将起到至关重要的作用。笔者结合自身的工作实践，结合当前小微企业信贷业务发展要求，在分析新疆工行基层信贷队伍建设现状的基础上，就加强基层信贷客户经理队伍建设谈几点浅见。

刍议项目专业化管理队伍建设

专业化的管理人才是建设项目的骨干力量,建设一支高素质的专业化管理队伍,是合格人才的基本要求,也是做好新时期建设项目工程的重要保证。一支素质过硬、责任心强的队伍,是维护了项目的稳定的基本保证,如何建设专业化的建设项目管理队伍已经是当前建设工程行业一个重要课题。

浅析施工企业专业化队伍建设

笔者结合所在单位实际,粗浅的阐述了施工企业专业化队伍建设的意义、前期策划及组织保障,旨在为那些需要加强专业化队伍建设的施工企业起到抛砖引玉的作用。