以心为本，提升队伍素养

教师的可持续发展，是学校教育质量的基本保证，更是学校教育内涵不断提升的动力之源。在社会转型、教育观念方法不断更新的时代，教师越来越成为学生潜能发展和学校持续发展的关键。作为校长只要紧紧抓住教师这一办学中枢，让教师心情舒畅地来校工作、让教师心甘情愿地把该做的事做好、让教师心平气和地处理好工作中的各种矛盾、让教师心存高远地规划专业发展、让教师心存善意地看待别人的言行，那么，这支队伍必将是一支众志成城、无坚不克的精锐之师，学生与学校的可持续发展就不再是一个遥远的梦想。

新形势下构建和谐警民关系的思考

公安机关重管理轻服务、重打击轻教育、重破大案轻管小事等方面的问题影响着警民关系,要从强化宗旨意识,不断教育民警树立群众观念;提高队伍素养,努力打造作用优良的公安队伍;公正廉洁执法,努力维护社会的公平与正义;提升宣传效果,营造良好的舆论环境等方面来构建和谐警民关系。

中职信息化大赛背景下师资队伍信息素养的研究

当前是以计算机与网络技术为主要核心的信息技术时代,该种信息技术在教育领域中也得到了广泛的运用。在中职院校中,应用现代信息技术改造传统教学的趋势也愈演愈烈。在近年来,在全国各大城市也相继举办了中职院校的信息化大赛,而正是因为在中职信息化大赛的背景下,曝露出了中职师资队伍信息素养中存在的一些问题。而为了针对中职院校师资队信息素养中存在的问题制定相应的对策,文章将主要从中职教师信息素养的基本概况、教师队伍信息素养培养的必要性、存在的问题出发,从而探讨相应的解决措施,旨在为相关工作者提出一丝启示。

构建同向同行、同频共振高校思想政治工作体系的着力点

贯彻落实教育部等八部门《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》精神,合力构建好同向同行、同频共振的高校思想政治工作体系,应特别注重在两个维度上再聚焦、再发力:一是强化顶层统筹,深化高校思想政治工作体系各系统在教育主题和教学主旨上同向同行的整体性,把有传统的事情做得有系统,把有高度的事情做得有深度;二是优化队伍素养,细化高校思想政治工作体系各主体与时代风貌和学生认知同频共振的契合性,把有强度的事情做得有精度,把有道理的事情做得有情理。