基于课堂实效性的小学体育课队伍调动

体育课堂组织有序、实效性强,能够提高课堂练习密度和运动负荷,提高对于学生的身体负荷,进而提高练习的效果,也使得课堂流畅性较好,节奏感明显。然而组织调队技能却在实际的教学中被大多数人忽视、淡化,本文主要通过文献资料、专家访谈和问卷调查的方法对小学体育课队伍调动进行了相关研究,从核心概念的解释及其目的作用等理论出发,探究了小学体育课队伍调动中出现的问题并分析其原因,最后提出具有针对性的解决对策,以期提高体育教师课堂组织能力。

探究新课标下高中体育教师口令及其队伍调动技能

体育课教学中口令与队伍调动是最为常见的现象,是体育教师具备的基本技能之一,也是实施体育课堂常规训练的一项必备技能。然而,在实际的高中体育教学中,大多体育教师并没有经过专业的培训,缺乏口令及其队伍调动的技能,影响学生体能发展。本文着重分析如何提高高中体育教师口令及队伍调动技能。

体育课教学应重视合理安排队形和调动队伍

一堂体育课和教学任务是否能顺利完成,这除了与教学方法有关外,还与教学的组织能力有着直接关系;而教学的组织能力在教学中主要体现为是否合理安排队形和调动队伍。本文旨在阐述在体育教学中合理安排队形和调动队伍的重要性及应注意的方面,以求对大家在教学中有所帮助。

抓班子 带队伍 发展工业港

企业稳定与发展,一靠班子,二靠队伍。班子是关键,队伍是基础。只有狠下功夫,抓好班子,带好队伍,企业才能在困境中奋起,在挑战中前进,获得长足进步和发展。作为武钢这艘钢铁巨轮原料补给舰的工业港,主要承担武钢生产所需原料的水陆装卸、贮存、块矿加工、粉矿中和混匀、原料输送和部分钢材、水渣外发任务。在深化企业改革、促进企业稳定发展工作中,我们紧紧围绕"抓班子提高党员干部素质,带队伍调动职工工作热情"这一工作思路,大胆开拓,不断创新,积极为企业经济建设保驾护航,成效显著。

去游击区收公款

那年头我长途跋涉去办的差事,在今天人们的眼里是费解的,是傻事……那是胜利的曙光闪耀,解放大军以秋风扫落叶之势进军华南沿海扫荡残敌的年代,是我们这些早进城的队伍调动频繁的年代。这年夏天,九连山游击队在起义部队的配合下,把东江上游几个县城解放了。我们报社随支队政治部进入老隆,把原来办的油印报变为面向大众的铅印报,刊名仍是原来的《粤赣报》,在那里出版了三个多月。南下大军进入广东之后,东江下游各县相继解放,报社奉命停刊转移惠州。当我们到达河源时又接到命令,