美国大学防剽窃教育的主要特点及其启示

剽窃是世界各国学界存在的一个共同问题。剽窃行为的整治是一项系统工程,需要政府、社会、学界、大学和学人们的共同努力。美国学界虽然也存在着剽窃问题,但一般能够做到有效控制。所以如此,一个重要原因是得益于美国大学普遍重视防剽窃教育。本文介绍、分析了美国大学防剽窃教育的主要特点及其给我国大学进行类似教育所提供的一些启示。

如何防止大学生学术论文中的剽窃行为——美国大学教师防剽窃的基本策略及其启示

当今我国大学生学术论文的剽窃现象严重。这个问题的解决虽然需要全社会的共同努力,但并不意味着大学教师无所作为。美国大学教师在防止学生论文剽窃方面所采用的一些基本策略,对我国解决类似问题可提供有益的启示。

英国爱丁堡大学防剽窃制度及启示

为有效保障学术诚信和教育质量,英国爱丁堡大学从"防剽窃教育""防剽窃策略""剽窃的处理程序"三个主要方面建立了一套系统规范的防剽窃制度,并在实施上颇具特色。借鉴于此,文章从道德、措施、制度三个层面为我国高校防范学生剽窃行为提出了些许建议。

美国是如何防止剽窃的?

科学研究的主要目的是进行知识创新 ,剽窃行为与科学研究的目的背道而驰 ,因而受到世界许多国家的反对与禁止。虽然如此 ,各国防剽窃措施产生的实际效果存在着很大的差异。美国作为世界科技强国 ,在防剽窃方面构筑了三道主要“防线” ,取得了较为理想的结果 ,本文介绍、分析了美国所构筑的这三道主要“防线”

基于CrossCheck论文防剽窃系统的稿件处理策略分析——以《数学物理学报》(英文版)为例

【目的】基于CrossCheck论文防剽窃系统的深度分析和利用,提出期刊编辑部稿件处理策略。【方法】统计《数学物理学报》(英文版) 702篇稿件的CrossCheck检测报告和审稿结论,对比CrossCheck检测报告和审稿结论,分析稿件相似度与录用结果之间的变化趋势。【结果】利用CrossCheck系统进行稿件处理,可为作者投稿提供有针对性的建议,为编辑部初审提供重要支撑,为遴选审稿人提供重要信息来源。【结论】基于CrossCheck的稿件处理策略可帮助编辑部高效遴选稿件、审稿人,加速稿件的处理流程,从而提高编辑部处理稿件的效率。

高校图书馆学术诚信教育职能的发挥

高校图书馆既是学术论文典藏建设的直接参与者,又是信息素养课程的直接实施者,还是文化的集散地和信息的交流中心,与学术诚信教育有着天然的交集。国内图书馆开展学生诚信教育的情况并不理想。借鉴国外相关经验,国内高校图书馆要发挥其学术诚信教育职能,一是要发挥学生毕业论文典藏优势,做好防剽窃服务;二是要借助信息素养教学平台,加强学术诚信研究及实践;三是要依托图书馆文化阵地,做好学术诚信教育的沉浸式体验;四是要构建制度体系,促进图书馆学术诚信教育职能的持续发展。