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美国大学防剽窃教育的主要特点及其启示
被引量:
15
1
作者
江新华
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2004年第7期68-72,共5页
剽窃是世界各国学界存在的一个共同问题。剽窃行为的整治是一项系统工程,需要政府、社会、学界、大学和学人们的共同努力。美国学界虽然也存在着剽窃问题,但一般能够做到有效控制。所以如此,一个重要原因是得益于美国大学普遍重视防剽...
剽窃是世界各国学界存在的一个共同问题。剽窃行为的整治是一项系统工程,需要政府、社会、学界、大学和学人们的共同努力。美国学界虽然也存在着剽窃问题,但一般能够做到有效控制。所以如此,一个重要原因是得益于美国大学普遍重视防剽窃教育。本文介绍、分析了美国大学防剽窃教育的主要特点及其给我国大学进行类似教育所提供的一些启示。
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关键词
美国
大学
防剽窃教育
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职称材料
题名
美国大学防剽窃教育的主要特点及其启示
被引量:
15
1
作者
江新华
机构
湖北师范学院
出处
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2004年第7期68-72,共5页
基金
湖北省教育厅社会科学研究"十五"规划项目(2003y052):<大学学术道德教育研究>的阶段性成果。
文摘
剽窃是世界各国学界存在的一个共同问题。剽窃行为的整治是一项系统工程,需要政府、社会、学界、大学和学人们的共同努力。美国学界虽然也存在着剽窃问题,但一般能够做到有效控制。所以如此,一个重要原因是得益于美国大学普遍重视防剽窃教育。本文介绍、分析了美国大学防剽窃教育的主要特点及其给我国大学进行类似教育所提供的一些启示。
关键词
美国
大学
防剽窃教育
Keywords
America
university
anti - plagiarism education
分类号
G649.712 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
美国大学防剽窃教育的主要特点及其启示
江新华
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2004
15
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