成都某大专学校学生艾滋病防控生活技能现状及其影响因素

目的了解大专学生艾滋病（AIDS）防控生活技能的现状,探索艾滋病知识等因素对防控艾滋病生活技能的影响情况。方法采用分层整群抽样法,通过问卷对大专学生进行生活技能的调查。结果共调查998名学生,取得有效问卷944份。944人中,男生344人（36.44%）,女生600人（63.56%）;大一学生759人（80.40%）,大二学生185人（19.60%）;平均年龄（19.54±0.91）岁（17~23岁）。风险意识得分（69.79±9.41）分,协商能力得分（60.91±9.22）分,拒绝能力得分（65.55±12.63）分,求助能力得分（65.75±9.93）分。男生的协商能力（62.93±9.29）强于女生（59.75±8.98）（t=5.56,P〈0.05）,男生拒绝能力（58.60±9.61）弱于女生（69.53±12.44）（t=-14.06,P〈0.05）,大二学生的拒绝能力（71.22±17.66）强于大一学生（64.17±10.64）（t=-6.98,P〈0.05）。艾滋病防控生活技能的影响因素有艾滋病核心知识、艾滋病感染资讯、性别、参加集体活动（P〈0.05）。结论大学生艾滋病防控生活技能得分较低,要加强对学生艾滋病知识宣传,充分利用具有时效性和地域性的学生AIDS疫情信息,开展有性别、年级侧重点的生活技能培训。