儿童青少年防溺水教育存在的问题及对策研究

运用文献资料法、案例分析法等,分析了儿童青少年溺水伤害事故的现状、防溺水教育的主要措施,找出了儿童青少年防溺水教育存在的若干问题。针对存在问题提出了提升家长对儿童青少年防溺水教育的重视程度、督促相关部门切实承担起防溺水教育的责任、在儿童青少年防溺水教育中渗透游泳教育等建议。

基于数字化教育技术的广西防溺水安全教育实践分析:挑战与机遇

数字化教育技术在防溺水安全教育中的应用是当前广西防溺水工作中的新机遇和新挑战。本研究以广西防溺水安全教育为背景,研究数字化教育技术在防溺水安全教育中的应用,分析数字化教育技术在防溺水安全教育工作中的优势和不足,提出数字化教育技术在防溺水安全教育中的应用策略和实施路径。研究结果表明,数字化教育技术可以提高防溺水安全教育的有效性和效率,但在应用中需要克服教育资源不足、数字鸿沟、师资力量不足等问题。本研究通过实地调查和案例分析,探索数字化教育技术在广西防溺水安全教育工作中的应用现状和存在问题,提出了针对性的解决方案,为广西防溺水安全教育工作提供了新的思路和方法。

农村中小学防溺水教育现状调查研究

为了解农村中小学防溺水教育的现状,本文采用文献资料法、问卷调查法、走访的调查法、逻辑分析法等研究方法,以四川省内江市东兴区苏家乡的中小学生作为研究对象,对农村中小学防溺水安全教育进行研究。试图从学校教师对防溺水安全教育的认知情况和中小学防溺水教育活动开展情况以及农村周边环境情况等方面进行研究,希望能客观实在地描述我国农村大区中小学学生防溺水教育的实施情况,以期对改善农村安全教育做出一点参考。

农村中学防溺水安全教育及对策研究

适当地游泳,对于学生的身体而言,有一定的益处,但是如果不做好安全防范措施,将会出现严重的后果。作为农村中学教师,应该做好学生防溺水安全教育,切实保障学生的安全。文章对农村中学防溺水安全教育现状及对策进行了分析研究,为农村教师进行防溺水安全教育提供参考价值。

C3.0环境下的学生安全教育应用研究——以防溺水宣传教育为例

由于农村的巨大变化,学校传统的教育模式越来越无法适应农村的迅速发展。为此,探索教育新思路、新模式自然成为摆在农村学校面前急需解决的问题。笔者从部分农村学校教育的特点和教学模式入手,分析和研究C3.0的特点和优势,研究其在教育教学特别是安全教育中的优势,希望能为农村教师在安全宣传教育方面提供参考。

浅谈智慧课堂3.0与学生防溺水宣传教育深度融合的方法

防溺水宣传教育对于学生的人生安全有着重要的意义，为了更好的发挥防溺水宣传教育的实效性，在宣传教育中融合 智慧课堂 3.0 不仅可以增加教育的有效性，而且可以提高防溺水宣传教育的普遍性。本文就防溺水宣传教育与智慧课堂 3.0 深度融 合的方法进行探讨，望能够为学校防溺水宣传教育提供些许意见。

例说流体压强实验的改进与创新

流体压强现象在学生能接触的自然和生活中出现很普遍,在沪科版物理教材中采用实例论证的方法归纳得出规律,并鼓励学生动脑动手做实验、分析现象,本文用四组实验例说这一节实验部分的改进与创新,让学生在实验中获得认知,提升物理素养.