防灾减灾工程及防护工程学科群核心课程的建设——以河北地质大学为例

为了更好地建设防灾减灾工程及防护工程学科群核心课程,并提升防灾减灾工程及防护工程学科群人才培养质量,文章首先阐述了防灾减灾工程及防护工程学科群核心课程的建设设想,然后针对核心课程的相关部分专业,对核心课程内容优化的措施进行了分析,最后提出了对核心课程内容教学方式的改进策略。

防灾减灾工程及防护工程学科人才培养现状研究

在高校的涉灾领域研究生培养中,防灾减灾工程及防护工程是与应急管理最为直接相关的学科,也是目前众多高校普遍设置的研究生培养学科,近年来发展较为迅速,培养了大批防灾减灾与应急管理类人才。为厘清防灾减灾工程及防护工程的学科概况、学科基础、人才培养以及科学研究等现状,文章针对我国目前开设该学科的高校情况、师资队伍以及人才培养等方面进行了全面细致、深入系统的调查研究,并对该学科的近期发展概况进行了总结。该调查研究可为了解相关领域的人才培养现状提供依据。

军地兼顾 指技相融 建设《防灾减灾工程及防护工程》特色学科

建设《防灾减灾工程及防护工程》特色学科,对于地处湖南的工程兵初级指挥学院具有重要意义。我院采取创立“一体三点”教员培养模式,加速建设一支有特色的学术梯队;创建教学内容新体系,编著系列特色教材:实现教学、科研、抗洪三结合,促进和深化了特色学科建设。

重点学科简介：防灾减灾工程及防护工程

广州大学防灾减灾工程及防护工程学科是广东省重点扶持学科，具有硕士学位授予权。该学科所依托的研究基地“地震工程及应用技术实验室”是广东省重点实验室。学科现有教学、科研人员45人，其中中国工程院院士1人，博士生导师3人，教授18人，副教授22人，讲师5人，具有博士学位的教学科研人员26人。学科带头人周福霖教授是中国工程院院士。学科有国家级有突出贡献的专家1人，广东省优秀中青年专家1人，广东省“千百十”第二层次人选1人。

重点学科简介防灾减灾工程及防护工程学科简介

广州大学防灾减灾工程及防护工程学科是广东省重点扶持学科，具有硕士学位授予权。该学科所依托的研究基地“地震工程及应用技术实验室”是广东省重点实验室。学科现有教学、科研人员45人，其中中国工程院院士1人，博士生导师3人，教授18人，副教授22人，讲师5人，具有博士学位的教学科研人员26人。

地下工程防灾减灾课程案例库建设探讨

实现案例与理论的有机融合已经越发成为各课程教学方式的发展趋势,建立地下工程防灾减灾案例库,进行案例分析,将有助于改革课程模式,提高教学效率,促进该课程向前发展。基于文献分析,结合时代特征,对案例教学法在地下工程防灾减灾课程上的应用必要性进行探讨,重构课程教学目标,结合互联网和生活生产实际,对地下工程灾害案例进行挖掘,以河南理工大学安全专业为例,通过问卷调查对地下工程防灾减灾案例教学的实施效果进行评价,通过建立地下工程防灾减灾案例库,将案例与相关理论相结合,符合现代教学模式改革需要,值得提倡和进一步发展,所建立的案例库包含近期发生的地下工程水灾火灾事故案例及地下工程施工方法案例,案例教学法在地下工程防灾减灾课程上的应用得到广大学生的肯定,并给出积极评价。

第二届黄土力学与工程防灾减灾学术研讨会(第二号通知)

(中国·西安2024年9月6日)为进一步推动黄土力学与工程防灾减灾相关的科学研究和工程实践,第二届黄土力学与工程防灾减灾学术研讨会将由西安交通大学人居环境与建筑工程学院和长安大学地质工程与测绘学院联合承办,定于2024年9月6-8日在陕西省西安市召开。

“防灾减灾工程高性能计算方法(HPC)”专栏征稿函

随着科技的不断发展,高性能计算方法(HPC)逐渐成为解决防灾减灾工程复杂问题的重要手段,发展前景广阔。通过提高计算规模和单元数量以及丰富计算功能,能大幅度提高工程设计的准确性、安全性和效率,有效解决非线性、大变形、多场耦合等工程难题,也能在不同灾害的场景模拟、物理机制、评估与预测等研究中发挥重要的作用。为此,《防灾减灾工程学报》联合Earthquake Research Advances编辑部特设“HPC”专栏,为读者提供深入了解HPC的机会,推动该方法在防灾减灾工程领域的发展与进步。诚邀全球研究人员踊跃投稿,积极分享最新的研究成果和成功案例。稿件一经录用即可在中国知网或ScienceDirect全文发布。

《防灾减灾工程学报》征稿简则

《防灾减灾工程学报》是以防灾减灾工程为论述主题的学术期刊,主要报道国内外在地震、地质岩土、飓风、火灾和爆炸等灾害对工程结构和基础设施系统的极端作用、损伤和破坏效应以及防灾减灾工程对策等方面的前沿学术研究论文和应用性科研成果。尤其欢迎以下稿件:(1)为重大决策性问题提供科学依据,或为防灾减灾工程领域各分支学科前沿课题的重要科研成果,或对该学科领域有推动作用的新概念、新理论,或有推广价值、思路新颖的技术方法等;(2)由国家重大项目、国家自然科学基金项目等资助的科研团队撰稿或组稿的系列研究成果,具备前瞻性,能反映学科的发展势态、解决热点难点、深化及完善理论体系等,可作为专题发表。对科研价值重大的论文,将减免版面费并优先发表。

《防灾减灾工程学报》征稿简则

《防灾减灾工程学报》是以防灾减灾工程为论述主题的学术期刊,主要报道国内外在地震、地质岩土,飓风、火灾和爆炸等灾害对工程结构和基础设施系统的极端作用﹑损伤和破坏效应以及防灾减灾工程对策等方面的前沿学术研究论文和应用性科研成果。尤其欢迎以下稿件:(1)为重大决策性问题提供科学依据,或为防灾减灾工程领域各分支学科前沿课题的重要科研成果,或对该学科领域有推动作用的新概念、新理论,或有推广价值、思路新颖的技术方法等;(2)由国家重大项目、国家自然科学基金项目等资助的科研团队撰稿或组稿的系列研究成果,具备前瞻性,能反映学科的发展势态﹑解决热点难点、深化及完善理论体系等,可作为专题发表。对科研价值重大的论文,将减免版面费并优先发表。本刊所设栏目主要有:论文、综述、短文、分学科专题、优秀会议论文选登﹑特设专栏、会议简讯及行业动态等。

《防灾减灾工程学报》征稿简则

《防灾减灾工程学报》是以防灾减灾工程为论述主题的学术期刊,主要报道国内外在地震、地质岩土、飓风、火灾和爆炸等灾害对工程结构和基础设施系统的极端作用、损伤和破坏效应以及防灾减灾工程对策等方面的前沿学术研究论文和应用性科研成果。尤其欢迎以下稿件:(1)为重大决策性问题提供科学依据,或为防灾减灾工程领域各分支学科前沿课题的重要科研成果,或对该学科领域有推动作用的新概念、新理论,或有推广价值、思路新颖的技术方法等;(2)由国家重大项目、国家自然科学基金项目等资助的科研团队撰稿或组稿的系列研究成果,具备前瞻性,能反映学科的发展势态、解决热点难点、深化及完善理论体系等,可作为专题发表。对科研价值重大的论文,将减免版面费并优先发表。

《防灾减灾工程学报》征稿简则

《防灾减灾工程学报》是以防灾减灾工程为论述主题的学术期刊,主要报道国内外在地震、地质岩土、飓风、火灾和爆炸等灾害对工程结构和基础设施系统的极端作用、损伤和破坏效应以及防灾减灾工程对策等方面的前沿学术研究论文和应用性科研成果。尤其欢迎以下稿件:(1)为重大决策性问题提供科学依据,或为防灾减灾工程领域各分支学科前沿课题的重要科研成果,或对该学科领域有推动作用的新概念、新理论,或有推广价值、思路新颖的技术方法等。

《防灾减灾工程学报》征稿简则

《防灾减灾工程学报》是以防灾减灾工程为论述主题的学术期刊,主要报道国内外在地震、地质岩土、飓风、火灾和爆炸等灾害对工程结构和基础设施系统的极端作用、损伤和破坏效应以及防灾减灾工程对策等方面的前沿学术研究论文和应用性科研成果。尤其欢迎以下稿件:(1)为重大决策性问题提供科学依据,或为防灾减灾工程领域各分支学科前沿课题的重要科研成果,或对该学科领域有推动作用的新概念、新理论,或有推广价值、思路新颖的技术方法等;(2)由国家重大项目、国家自然科学基金项目等资助的科研团队撰稿或组稿的系列研究成果,具备前瞻性,能反映学科的发展势态、解决热点难点、深化及完善理论体系等,可作为专题发表。对科研价值重大的论文,将减免版面费并优先发表。本刊所设栏目主要有:论文、综述、短文、分学科专题、优秀会议论文选登、特设专栏、会议简讯及行业动态等。一、来稿要求1.论文应包括:标题、作者、作者单位、摘要、关键词、中图分类号、文献标识码、基金项目、引言、正文、结论和参考文献等项内容。2.作者简介含:第一作者姓名、性别、出生年份、职称(务)、学历、主要研究方向、Email。同时提供联系电话及详细通信地址。

水利工程建设中的灾害风险评估与防灾减灾技术研究

水利工程建设是确保水资源合理利用与防洪安全的关键环节。灾害风险评估和防灾减灾技术的研究对提高工程可靠性、保护生态环境与社会经济稳定至关重要。首先探讨了水文水资源、地质、生态环境及社会经济方面的灾害风险评估方法,其次分析了相应的防灾减灾技术,最后通过案例分析,总结了灾害风险评估与防灾减灾技术在实际水利工程中的应用,指出了当前方法的优势及潜在的改进方向。

刘章军教授团队:守护高耸大跨复杂结构安全,赋能土木工程智能防灾减灾

刘章军,二级教授,博士生导师,湖北省有突出贡献中青年专家,湖北名师,湖北十佳师德标兵。现为湖北省高等学校优秀中青年科技创新团队带头人、湖北名师工作室主持人、国家级一流本科课程负责人、武汉工程大学特聘教授和学科带头人,兼任中国振动工程学会理事、中国振动工程学会随机振动专业委员会委员、《振动与冲击》编委等。近年来,刘章军教授组建了一支土木工程智能防灾减灾研究团队,现有成员12人,其中湖北省“百人计划”创新人才1人、湖北省楚天学子2人。

SPOC混合式教学模式实践应用——以防灾减灾工程课程教学为例

在抢险救援指挥与技术专业的防灾减灾工程课程中探索使用SPOC混合式教学模式。该模式将线上线下教学资源有机融合,可以满足学员个性化学习的需求,同时增强理论课程和实践课程的学习效果。应用结果显示,该教学模式不仅提升了学员的学习成绩,还增强了学员解决问题的能力,为培养具备专业素养和实战能力的抢险救援人才奠定了坚实基础。这一创新教学模式顺应了教育和应急救援领域的发展趋势,具有推广价值。

防灾减灾工程与防护工程研究生创新人才培养实践

介绍了国内外研究生培养模式,对研究生创新人才培养的目标和要求进行定位,构建有利于防灾减灾研究生创新能力的人才培养体系,实行导师小组负责制,构建多学科融合的教学平台,加强实验室和实习基础建设,构建以科研项目为中心的科研平台,以提高研究生创新能力。

工程爆破中防灾减灾与防护工程研究的几个主要问题

通过对防灾减灾工程与防护工程的任务、研究内容和狭义与广义上的工程爆破灾害范畴的理解,论述了工程爆破中灾害防治与安全防护研究方面已取得的主要成果;根据工程爆破的特点与爆破安全技术发展趋势,论述了工程爆破中防灾减灾工程与防护工程应重点研究的几个主要课题以及解决这些课题的研究方法与思路。