小学综合实践线上项目式学习活动设计与实施——以“绘制防疫海报,普及防疫知识”活动为例

东北育才丁香湖小学以班级为单位开展了“绘制防疫海报,普及防疫知识”综合实践线上项目式学习活动.此线上项目式学习活动的开展,意在引导学生掌握防疫知识,了解抗击疫情中的英雄人物,绘制防疫海报,传递抗击疫情正能量.综合实践线上项目式学习活动分为确定项目主题、整理项目资源、制定项目计划、设置项目评价方案、实施项目过程、展示学习成果六个部分.线上项目式学习活动不仅使学生掌握了知识,培养了多种能力,更是创新型、复合型人才重要的学习方式,也必将成为教育教学形式的重要补充.

疫情防控宣传海报传播效果的眼动研究--以新华社创意海报突击队为例

新华社作为我国主流媒体代表,研究其抗疫宣传海报在社会公共危机时刻的传播效果,对于如何提升防控突发公共卫生事件宣传海报的传播效果有重要参考价值。文章从新华社创意海报突击队所发布的系列防疫海报中,选取16张具有代表性的海报,采用眼动实验法,选取瞳孔直径、热图、注视点个数等眼动数据并结合事后记忆度测试,分析被试在观看防疫海报时的视觉浏览规律,从注意度、兴趣度等方面科学地评价海报的传播效果。根据研究结果显示,新华社创意海报突击队充分利用动作观感吸引受众注意力、根据传播目的合理利用具有刺激性的画面增强传播力;充分利用人物写实进行海报创作增强海报的吸引力和感染力,在疫情防控期间取得良好的传播效果,是疫情防控宣传的一支重要力量。