关于开展高校阳光体育长跑运动的思考

中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》明确提出,要广泛开展全国亿万学生阳光体育运动。鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,形成大学生体育锻炼的热潮。为了促进我国高校阳光体育长跑活动蓬勃发展,要提高管理水平,营造良好的舆论氛围,提高广大师生对健康的认识;面向全体学生,满足学生个体不同层次的锻炼需求;实现体育运动的普及与提高、健身与竞技平行发展。

校园“阳光体育长跑平台”管理实效研究——以安徽师范大学阳光体育长跑为例

本文结合《国家学生体质健康标准》(以下称《标准》)测试结果,对安徽师范大学学生使用"阳光体育长跑平台"(以下简称"平台")管理后的实效性进行研究。

高校开展阳光体育冬季长跑活动的分析与研究

运用现代管理学SWOT分析法,分析高校开展阳光体育冬季长跑活动所面临的优势、劣势、机会、威胁,并提出可行性对策,以期为高校开展阳光体育冬季长跑活动提供借鉴。

阳光体育冬季长跑对初中学生耐力的影响比较

通过文献资料、专家访谈、数理统计等方法对全国有代表性的10所学校的初中学生进行了4个月的分组教学,一组采用每天1 500 m长跑(总里程达到180 km),一组按传统形式教学.结果表明:两个群体的耐力素质有明显差异,冬季长跑的初中学生耐力和运动技能明显好于传统形式体育教学的学生.

高校“阳光体育冬季长跑”活动实施的策略研究

运用文献资料法和逻辑推理法,在解读"阳光体育冬季长跑"活动的提出背景的基础上阐述活动在普通高校的实施模式,分析影响活动实施效果的因素及优化推广策略,提出了普通高校应以活动的实施作为提高大学生体质健康和全面推进学校体育改革的重要步骤。

湖州市吴兴区初级中学“阳光体育冬季长跑”活动现状分析

本课题采用文献资料法、问卷调查法、实地考察法等方法,对湖州市吴兴区初级中学冬季长跑现状进行调查和分析。结果发现,湖州市吴兴区初级中学冬季长跑活动开展总体良好,长跑距离、时间、次数符合要求。但也存在一些问题,如学生课外锻炼时间无法保证,家长介入因素以及学校场地问题。建议学校创新组织方式,与学生及家长及时沟通,合理利用场地,让学生在冬季长跑中真正享受到体育带来的益处。

阳光冬季长跑活动对九年制学校学生体质的影响与分析

九年制学校由于学生年龄跨度大、场地紧张、功能划分不强、教师兼多个年级课程。一定程度上影响各冬季长跑活动的开展。如何长期有效地开展阳光体育冬季长跑活动,冬季长跑活动对学生各项素质指标的综合影响,也就成为了当下重要的研究课题。笔者及同事以早操晨跑作为活动载体,利用实验法、数据统计分析法、文献资料法等方法对长庆二中5~9年级学生在冬季长跑活动中的各项心肺功能数据及耐力项目发展数据做长期监测对比,证明阳光体育冬季长跑确实对本校5~9年级学生的心肺机能、耐力素质等基本素质的提升起到重要作用。现将实验过程及数据分析进行一一罗列,为冬季长跑活动的科学合理展开献计献策并提供一定的数据支持,进一步把阳光体育冬季长跑活动推向新的发展阶段。