以阳光化课堂评价 引领学生阳光化学习

阳光课堂的打造需要借助评价的手段激发学生的动力、激活学生的思想。而评价只有“多元化”才能够从不同的维度引领学生走进学习的领地，开展阳光化学习。多元评价包括评价主体的多元、评价内容的多元、评价对象的多元等，其评价的核心指向是学生的健康成长。