大学生投资理财方式研究——以福州大学阳光学院为例

大学生作为未来投资理财的主体,增强其投资理财意识并参加一定的投资理财实践,具有重大的社会意义。通过问卷调查、个别采访对福州大学阳光学院学生的投资理财现状进行抽样调查,从收入来源、消费结构、投资理财习惯、投资理财方式和个人现金流量等作为切入点进行分析,找出目前大学生投资理财中出现的问题并提出合理的解决问题的方法。

基于信任的产教共同体建设路径与实践——以阳光学院为例

产教共同体是在校企合作、产教融合基础上更高层次的应用型教育改革的产物。产教共同体的建立需要产教双方在认知信任和关系信任两个维度建立良好的互动关系,这是成功打造产教共同体的重要基础。阳光学院产教共同体建设实践充分体现了从认知信任到关系信任、从校企合作到产教融合、共同体建设的渐进探索过程。

高校创业教育的通识教育化的探索——以阳光学院为例

随着教育改革的不断深化以及对创新型人才培养的不断需求,加强高等院校创业教育越来越成为社会各界的热门话题,与此同时促进创业教育的通识教育化正逐渐成为高校创业教育的新方向和新视角.与传统的创业教育理念不同,通识教育更注重学生的全面培养和发展.目前,我国一部分高等院校的创业教育大部分还停留在组织各种创业比赛或社会实践活动等形式上,甚至还有一些院校尚未将教育部要求的有关创业课程设定为必修课.因此,加强高校创业教育通识教育化的探索和研究,提高高校创业教育的质量和水平越来越得到广泛关注和重视.

高校钢琴重奏实训路径探索--以阳光学院“工作室为载体”的实践教学为例

本文从“工作室”的概念由来出发,思考高校钢琴重奏实训路径探索,并以阳光学院“工作室为载体”的实践教学为具体案例,从实训模式、教师队伍建设以及学生团队技能发展三方面,阐述有别于传统授课形式的艺术类学科创新发展思路和特色,希望未来的工作室建设能为高校钢琴重奏实训教学带来更多的真实收益。

阳光学院基于企业专班的电子商务专业校企合作人才培养模式探索

论文在综述电子商务专业校企合作企业专班人才培养模式的基础上,明确了阳光学院电子商务培养定位为培养知识技术型人才。随后论文阐述了阳光学院电子商务专业的校企合作培养三层次模式框架。在此框架基础上,论文进一步提出以企业导师讲座中浇灌基础、以专班课程强化综合设计能力,最后通过实习支持和参加大赛的方式实现应用创新。

“阳光学兼网”模拟运营中的问题与优化策略

兼职,已经成为许多大学生大学生活中不可或缺的一部分。大学生兼职网站可以为有兼职需求的大学生和发布兼职信息的企业之间搭建起一个有效沟通的平台,但在平台的运营过程中也存在着资金不足、宣传不到位、网站实效性等诸多问题,这些问题可从提升盈利模式、多渠道宣传、增添公众号等方面得到一定程度的解决或改善。

高校体育教学改革中如何建立阳光体育运动

当前大学生身体素质一般是比较差的，虽然随着中国经济的不断发展，教育事业也不断发展，应试教育依然是不利于提高学生的整体素质的。体育教学在高校和体育练习的需求也有一定的差距。本文主要是基于体育学院体育教育的改革探索分析高校体育教学观念转变，为了促进大学生身体素质的提高，通过提高他们的课程开发和使用，坚持以学生为本，加强高校体育教学改革。

构建教学质量保证体系的探索

福州大学阳光学院是2001年7月由福建省教育厅批准筹建，2002年4月经省政府批准建立，2003年12月经教育部确认为独立学院。福州大学拥有雄厚的师资力量和丰富的办学经验。阳光国际集团可以提供资金以及基本的办学条件，它们的结合实现了优势互补，促进了我省高等教育的发展。但这不等于说阳光学院自然就是一所高水平的高等学校。实际上，我们仍然面临着许多艰难的任务，最重要的是如何提高教学质量问题。

大学生理财投资风险及其规避探讨

大学生在理财投资的过程中,要意识到投资风险并采取积极的措施进行规避,具有重要的现实意义。通过问卷调查、个别采访对阳光学院学生的理财投资情况进行抽样调查,从动机、规模、理财投资方式、理财投资风险选择和理财投资结果等作为切入点进行分析,找出大学生在理财投资中存在的风险并提出规避风险的方法。

民办独立本科院校大学生医保福利研究

采用走访、问卷调查、亲临实践等方法,研究民办独立本科院校大学生医疗保险福利水平。发现民办独立本科院校大学生医疗保险存在认识不足、使用率低、满意度低等问题,影响福利水平。借鉴发达国家经验,民办独立本科院校应从加强宣传、简化校内报销流程等方面予以改进,提升大学生医疗保险福利水平。