期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
“阳光智慧课堂五步教学法”在历史学科中的应用 被引量:1
1
作者 李晨璐 《基础教育论坛》 2017年第5Z期31-33,共3页
历史学科'阳光智慧课堂五步法'的教学模式为:学案导学—与目标对话;交流分享—与同学对话;展示点拨—与老师对话;盘点收获—与自我对话;巩固完善—与历史对话。这是历史学科教学与'学案导学,自主探究'课堂教学模式结合... 历史学科'阳光智慧课堂五步法'的教学模式为:学案导学—与目标对话;交流分享—与同学对话;展示点拨—与老师对话;盘点收获—与自我对话;巩固完善—与历史对话。这是历史学科教学与'学案导学,自主探究'课堂教学模式结合后形成的有学科特色的教学模式。创新教学模式的目的是使学生在轻松、愉悦的状态下高效地学习,使教师高效地完成课堂教学任务,不布置或少布置课后作业,把课余时间还给学生,让学生充分发展自己的特长和爱好,实施真正的素质教育。 展开更多
关键词 教学模式 历史学科 阳光智慧课堂
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部