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幼儿园阳光生活课程生活活动实施路径探析——以桂平市幼儿园为例
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作者 韦金春 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第2期0032-0035,共4页
为了提升幼儿的自理能力,发展幼儿的情感并增强幼儿的健康体质,桂平市幼儿园积极开展阳光生活教育活动,培养幼儿积极乐观的心态,激发幼儿的亲社会行为,让幼儿能够在充满阳光的学习环境中主动释放天性,实现快乐学习和快乐成长。作为阳光... 为了提升幼儿的自理能力,发展幼儿的情感并增强幼儿的健康体质,桂平市幼儿园积极开展阳光生活教育活动,培养幼儿积极乐观的心态,激发幼儿的亲社会行为,让幼儿能够在充满阳光的学习环境中主动释放天性,实现快乐学习和快乐成长。作为阳光生活教育中的一部分,幼儿园阳光生活活动课程备受关注。教师应抓住实施幼儿园阳光生活课程生活活动的基本要求和要领,探索现代化的实施路径,实现与时俱进和以生为本。本文结合幼儿园阳光生活课程的基本内容,理性分析实施这一课程生活活动的原则及具体路径。 展开更多
关键词 幼儿园 阳光生活课程 生活活动
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