让“阳光跑操”更灿烂——保持“阳光跑操”质量的探索与实践

在保持"阳光跑操"教学过程中,都会遇到尴尬的"瓶颈"现象,在实施过程中会出现跑操质量的下降,本文就对保持"阳光跑操"质量的过程中的一些问题,总结了实施保持"阳光跑操"质量过程的有益探索与实践,提出只有"统一认识,合理分工,以科学的管理保持‘阳光跑操’质量"、"技术指导,细节关注以持续的训练保持‘阳光跑操’质量"、"制定目标,常态评比,以多元化的激励保持‘阳光跑操’质量"三个方面共同作用,才能保持"阳光跑操"的质量。

在《体育与健康》教学过程中渗透阳光体育的重要性

以实实在在的《田中推进阳光体育运动研究的实施与分析》跑操活动为平台。体育课教学堂堂训练:体育教师认真制定每节课的目标任务,建立每节体育课跑操 10 分钟制度,科学合理安排运动负荷,并进行相应的技术指导;早操、课间跑操坚持不懈。特别是每天上午的大课间,阳光跑操,步伐整齐,呼号嘹亮,成为一道亮丽的风景。

综合实践课程之“阳光拉练百里行”与“学工学农”

不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。"知行合一"自古以来便是治学之精要,实践孕育真理,生活永远是知识的源头活水。宜昌市第一中学围绕"自我教育,终身发展"的理念,以德育指导实践活动,倾力打造精品实践课程——阳光拉练百里行"与"学工学农。