阳明教育观下初中耐久跑的德育渗透

如何在体育课堂中落实立德树人是体育教师需要突破的方面,而阳明思想主张知行合一、致良知、心即理等教学思想,其核心就是在学生的心灵深处去构建优良的心灵品质。耐久跑教学是枯燥的,同时也是对激发学生学习动机要求较高的教材内容。本文提出运用阳明思想在耐久跑教学中做唤心教育,让教师树立唤知、唤行、唤心组成的"三唤"观,让教学充满仪式感。构建起立志、勤学、改过、责善四式学习法,同时创设了学、问、思、辨、行五个耐久跑心育法。通过一学期的实验对照,实验班的学生能够更好地掌握跑步的节奏,能够选择合适的步长步频,更好地克服极点并且全员具有良好的冲刺状态,取得了更好的运动成绩。