从职业素质培养看《建筑阴影与透视》教材的问题与对策

高职建筑设计专业《建筑阴影与透视》的教材在具体使用中存在一些问题。因此,应从培养学生的建筑专业职业素质的角度出发,结合教学实践,对建筑阴影透视教材的有关问题进行探讨,重视建筑阴影与透视的入门教学并合理安排教学内容,突出课程教学的实用性与可操作性,在教学过程中培养学生的职业素质。

高职阴影透视课程混合式教学方法的应用与研究

在课程教学中,从传统的教学方法到信息化教学手段,皆有利弊。通过应用实践后,发现应发挥传统教学的优势,辅助新型教学手段,采取线上线下的混合式教学方法,既发挥线下传统课堂的优势,同时顺应新的教学模式与手段,发挥软件实时虚拟传导作用,利用线上互联网进行互动式交流,以提高教学效果。

“画法几何与透视阴影”课程课堂教学改革策略

本文从基础工作、教学过程、考核评价三方面提出“画法几何与透视阴影”课程课堂教学改革策略：在基础工作方面,完善课堂教学资源,做好课前准备;在课堂教学过程方面,采用多种教学方法和手段,注重增效减负和精讲精练,培养学生良好的绘图习惯,增加复杂工程问题教学设计;在考核评价方面,增加以“学生的表现”为核心的教学达成度评价机制.

论制图类课程的学习

结合自身多年的教学经验,针对《建筑制图》、《工程制图》及《阴影及透视》等课程教学内容及以往教学中发现的问题,围绕如何培养学生的读图及制图能力,提高学生的建筑基本能力和职业水平展开论述。