媒体深度融合背景下主流意识形态阵地化传播的实践路径探究

媒体融合是各种媒体呈现多功能一体化的趋势,其核心目标是巩固宣传思想文化阵地、提升主流意识形态的传播力和影响力、塑造主流舆论新格局。中国共产党在实践过程中不断深化和拓展媒体融合的内涵,十年来,从“媒体融合”的提出到“媒体深度融合”政策的贯彻落实,表明我国媒体融合发展的方向和目标不断明确和深化。媒体融合对主流意识形态阵地化建设具有重要影响。文章在分析主流意识形态传播的现实状况和需求的基础上,提出媒体深度融合背景下,主流意识形态的阵地化传播必须增强主流媒体的竞争力和影响力,必须注重媒体的社会责任和社会效益。从实践路径来看,提升主流意识形态阵地化传播的效能,可以从以下几方面着手:一是坚持党对媒体的领导权,实现党性和人民性的统一,这是主流意识形态阵地化传播路径选择的本质要求;二是构建中央和地方主流媒体之间的联动机制,这是主流媒体阵地化建设的制度保障;三是强化阵地意识,重视网络阵地建设,这是拓展传播渠道的现实需要;四是注重传播内容的完整性、连贯性及生长点,这是主流意识形态阵地化传播的基本前提和必要条件;五是运用数字化技术建设全媒体,推动“信息找人”的路径实现,提升主流意识形态的传播力、影响力。

用先进的校园文化实现“党的基本知识教育工程”阵地化

校园文化是学校师生员工的课外文化活动,是学校长期形成并为全体人员所认同的校园精神以及培养这种精神所需要的文化环境的总合。"阵地化",就是加强阵地建设,形成阵地依托,建设和确立一批可持续利用的工作阵地。高等学校是施行高等教育的机构,首要任务是育人,通过育人来为政治、经济、社会等服务。保持和发展校园文化的先进性,是高等学校思想政治教育建设的创新和特色,是实现"党的基本知识教育工程"阵地化的有效途径;建设先进的校园文化,实现"党的基本知识教育工程"阵地化必须树立以人为本理念,坚持以社会主义核心价值体系为指导,坚持科学发展观,坚持理论与实践相结合。

用实践教育推进大学生党的基本知识教育工程阵地化

实践教育是实现大学生党的基本知识教育工程阵地化的有效途径;用实践教育推进大学生党的基本知识教育工程阵地化既是一项长期工程也是一个系统工程,高校要切实加强大学生实践教育工作的组织领导,健全工作机构,明确责任分工,形成学校党委领导、行政负责、各职能部门参与、团学组织协助的管理体制,保障大学生党的基本知识教育工程阵地化工作科学发展。

“阵地化”管理在生产现场中的应用

在战斗中,一个阵地的目标是消灭敌人同时保存自己,战斗中没有谁做的最好,只有大家共同做的更好。反映到车间现场,其管理理念就是从整体而不是从局部的角度考虑解决问题,即整体最优大于局部最优。一、制造企业生产现场管理问题分析直线职能型的组织管理方式在制造企业生产现场管理中被广泛采用。以汽车行业为例,生产现场管理以车间为单位,各专业技术小组及生产工段各自完成所负责的工作,横向联系依靠统一的生产计划。

浅议标准化特色化阵地化的“深度融合”党建品牌建设

党支部是党最基层的组织,是党的全部工作和战斗力的基础。近几年来,中车四方车辆有限公司党委(以下简称公司党委)强化“三基建设”打造标准化、规范化党支部建设,从“标准化”向“阵地化”继续深入探索,创新开展“一支部一品牌”建设,通过明晰建设步骤、做好机制保障、开展片区交流、打造管理平台、组织展示交流、进行重点培育、选树先进典型,切实以支部党建品牌建设成效,实现公司支部品牌建设的全覆盖,打造党建工作和生产经营同频共振、同向聚合的互动格局。本文将对加强落实好“三基”建设工作,进一步创新工作思路,探索党建工作新机制,加强“三基”建设,保障基层做好党支部硬件设施和软件建设,实现“三基”建设标准化特色化阵地化,实现“一支部一特色”“深度融合”党建品牌全覆盖的重要性进行分析,并结合实际就进一步健全基层党建工作机制“深度融合”提出了具体措施。

党建阵地“零距离”服务“最后一公里” ——基于国有企业党建阵地实体化运作的探索与思考

2016 年,习近平总书记在全国国有企业党的建设工作会议上指出:“坚持党的领导、加强党的建设,是我国国有企业的光荣传统,是国有企业的根和魂”。文章从加强国有企业基层党组织党的建设展开论述,结合党建日常工作实践,思考与探索新形势下国有企业党建阵地建设的做法。

试论高校开辟红色网络阵地的意义及方式

随着科技革命的迅猛发展,网络已成为大学生思想政治教育的重要载体和有效途径。红色网络阵地作为网络思想政治教育的重要组成部分,其建设情况直接反映着高校网络思想政治教育的水平。本文针对大学生在网络思想政治教育中出现的思想意识薄弱、政治判断力不足等问题,阐释了高校网络思想政治教育阵地化的重要意义,提出了开展高校网络思想政治教育的新思路和新方法。

着眼“四化”加强校本培训过程管理

校本培训是教师专业成长的重要途径之一，必须强化校本培训的过程管理，才能保障校本培训的质量。本文从四个方面入手，提出了加强校本培训过程管理的途径与方法。

建“家室站点” 解急难愁盼

代表之家、代表小组活动室、代表联络站、群众联系点是各级人大代表在闭会期间开展履职活动的重要平台,也是践行全过程人民民主的基础单元。我省各级人大建好用好代表“家室站点”,广泛开展丰富多彩的代表活动,推动代表履职阵地化、制度化、规范化、常态化,打通代表联系服务人民群众的“最后一公里”,让社情民意更畅通、代表履职更高效。

关于高校党建史研究的几点思考

高校党建史研究,是一个崭新的重要的研究领域。高校党建史研究要在总结高校党建历史经验的基础上,以高校党建现代化、阵地化为建设目标,不断进行高校党建理论与实践创新,实现新时期党建的高校回归。

以党建工作为核心构建大学生思想政治教育新机制

强化大学生党建工作的核心地位,创新学生党校组织形式、党支部活动方式、党员继续教育形式、党支部活动载体,构建大学生思想政治教育工作全程化、立体化、阵地化、网络化机制,才能切实保障大学生思想政治教育工作的针对性和有效性。

康定民族师专团委、学生会工作的现状与发展思考

团委、学生会工作是高校发展的重要板块，高校的发展决定了团委、学生会工作在质量上也应适应提高。团委、学生会工作的完善，必须制定出一系列具体的发展目标，发展措施，根据我校目前的实际情况，对团委、学生会工作的发展作出一些建议。

以红色教育为导向,构建全新的德育模式

传统的德育模式忽视青少年学生作为受教育者的主体地位,把德育这个双向交流的过程变成了"单向、简单和灌输"的过程。这种传统的说教模式根本无法适用新形势下学生的发展。为此,必须先了解当代中学生的心理和性格特点,以红色教育为导向,构建教材化、活动化和阵地化三化一体的全新的德育模式。

怀仁市第二实验小学:以清为美 以廉为荣

为加快清廉学校建设工作,使清廉风气渗透到学校工作的方方面面,积极培育和践行“以清为美以廉为荣”的价值观,怀仁市第二实验小学将清廉学校建设和“文化治校、课程兴校、家校强校”发展目标结合起来,围绕“1234”思路创建清廉学校。“1”是一个活动主阵地;“2”是打造两条清廉文化长廊;“3”是三支队伍建设,包含管理队伍建设、教师队伍建设、学生队伍建设;“4”是清廉学校建设制度化、常态化、阵地化、品牌化,以此推进清廉学校创建工作深入开展。

加强平台建设,发挥高校党员先锋模范作用

以改革创新的精神全面推进党的建设,为高校加强和改进党建工作、充分发挥党员先锋模范作用提出了要求,指明了方向。在实际的工作学习中,普通党员要充分发挥先锋模范作用,需要党组织为他们提供合适的平台,提供发挥作用的空间、展现先进的舞台以及服务群众的机会。本文主要阐述作者单位加强平台建设,充分发挥高校党员先锋模范作用的具体做法以及取得的成效。

开展社区青春行动 打造“家门口的共青团”

今年,团泉州市委对“社区青少年事务综合服务平台”试点工作进行全面提升,将其融入“党建+”社区邻里中心主阵地,在3个市级试点和22个县级试点开展“党建+社区青春行动青少年事务社工服务项目”阵地化建设。

高校《形势与政策》课程教学思考

《形式与政策》课程作为高校大学生的必修课在思政理论课中占有重要地位，准确把握高校形势与政策课程的教育定位对该课程的教学有十分重要的意义，在教学过程中应注重“四结合”和“五化”的教学模式，充分发挥形势与政策课程的优势，使形势与政策课真正成为高校学生思政教育的主渠道和主阵地。、