阶层差距与义务教育公平问题研究——来自北京市初中的经验数据

本文利用对北京市初中的调查资料,通过对家庭经济状况、父母亲学历、父母亲职业领域、父母亲职业状态与子女就读学校类别的实际考察,研究学生家庭背景对其就读学校类别的影响。经验数据显示,北京市初中学生家庭背景与其就读学校类别存在显著相关关系,义务教育公平性状况不容乐观。建议逐步缩小城市中同一区域内学校之间差距、淡化重点校政策、完善就近入学制度以促进义务教育公平。

阶层差距与义务教育资源配置失衡问题研究——基于对北京市几所初中的调查

本文以2007年北京市部分初中为样本,通过实地调查和统计分析,研究家庭经济状况、父母亲学历、父母亲职业状况等家庭背景变量对子女就读学校类别的影响。经验数据显示,北京市初中学生家庭背景与其就读学校类别存在显著相关关系,家庭社会经济地位越高,子女越有可能进入优质的重点初中就读。义务教育公平性状况不容乐观。建议逐步缩小城市中同一区域内学校之间差距、淡化重点校政策、完善就近入学制度以促进义务教育公平。

高等教育入学机会均等的阶层差距:浙江省2008年数据实证分析

高等教育入学机会均等对于我国教育事业和社会的全面发展具有极其显著的影响作用。浙江省作为我国经济发达地区,研究其高等教育入学机会均等问题的现状,能够为浙江省乃至其他各省未来教育发展提供参考。通过研究浙江省各阶层间高等教育入学机会的分布状况,可以为今后制定教育补偿政策提供数据支持,对防止贫富差距加大、维护弱势群体利益、切实落实和谐社会建设要求来说是十分重要和必要的。

阶层差距与高等教育公平浅析

教育肩负着社会分层的社会职能,而高等教育在不同层次的教育中,促进社会代际流动的作用更大。进入21世纪,高等教育公平问题呼声越来越高,因阶层差距而导致的高等教育的不公平现象愈演愈烈,而高等教育的不公平又反过来加大了阶层间的差距。本文着重阐述了二者在当代所显现出的互为因果的特征,并就如何减少阶层差距对高等教育公平的影响作了简要探讨。

试论阶层差距与高校招生中的教育公平问题

在我国现阶段的高校招生工作中,阶层差距正产生巨大的潜在的消极影响。高校招生工作中的阶层差距已严重侵害了社会弱势阶层的平等受教育权,改变了教育促进人类平等的初衷。为构建和谐社会,提出了促进教育公平的五点建议。

高等教育入学机会:扩大之中的阶层差距

本文对部分高校不同家庭背景大学生的调查显示,在高等教育扩招之后,重点高校的农村学生比例明显下降,优势阶层的子女更多集中在热门专业,低阶层家庭子女的高考录取分数普遍高于优势阶层的子女,高等教育入学机会的阶层差距呈现扩大的趋势。它是高中阶段教育分层状况的积累和延续。

控制阶层差距扩大的公共政策研究

阶层之间贫富差距的扩大是当前中国贫富差距矛盾的一种重要体现,直接关系到社会公正的基本理念。公共政策的本质属性决定了公共政策必然以社会公正作为自己的价值诉求,同时公共政策又是政府调节收入差距的最有力的工具。因此要有效地控制阶层差距的扩大化,就要求政府必须积极构建起公正取向的公共政策体系。

教育的阶层差距与社会流动

西方社会的发展理论和实践证明,两头小中间大的"橄榄型"社会阶层结构是最稳定的。然而目前我国的社会阶层结构还不合理,中下层人数庞大。这就需要大规模的社会流动尤其是中下层向中间阶层的流动。教育本应是重要和积极的社会流动机制,但目前我国教育的阶层差距有日益增大之势,这在很大程度上阻碍了社会阶层的合理流动。因此,必须采取有效措施改进不和谐的教育制度,缩小教育的阶层差距。

入世后我国各阶层收入差距的分化态势及调节对策

入世前 ,我国各阶层收入分配的不均等已经达到相当高的程度 ,入世虽然为我国对外开放和社会经济发展提供了前所未有的机遇 ,但激烈的国际国内市场竞争也将使我国个人收入的不均等分配进入一个新的分化时期。收入分配差距的过度扩大将直接影响社会稳定和发展 ,是我国今后经济社会发展过程中必须广泛关注、高度重视并予以妥善解决的重大社会经济问题。本文在深入分析入世后我国各阶层收入分配分化态势、原因的基础上 ,进而提出了调节探索阶层收入分配差距的对策。

我国阶层收入差距代际传递及矫正

当前我国的收入分配结构表现为阶层分化与阶层收入差距,并且有阶层收入差距代际传递的趋势。我国的阶层收入差距代际传递存在人力资本、社会资本以及财富资本三种作用机制,实现代际收入流动,构建消费驱动的橄榄型社会,需从打破既得利益格局,防止利益固化;实现高低收入阶层子女的竞争机会均等;加大政府再分配政策力度,向贫困阶层转移支付等方面突破。

阶层收入差距、消费与经济增长模式转型——基于基尼系数变化趋势分析

本文基于阶层收入差距的角度,采用我国1982-2007年的基尼系数以及1979-2009年宏观经济数据,实证分析了改革开放以来消费对国内生产总值的贡献率的变化,并得出相关结论。

中国社会各阶层收入差距在逐渐拉大

20世纪80年代以来,随着我国居民收入分配制度改革的不断深入,社会成员在收入分配和财富积累上也开始分化.收入分配状况直接反映了一种制度设计的有效程度,由于收入分配的合理和公平与否与人们的生活水平紧密相关,因此,社会财富的分布状况会在社会系统的各个层面上产生强烈影响.

择偶观悄然撕开阶层差距

越来越多的人在觅偶时会倾向选择具有同等教育水平的人。Luxy、Sparkology、Raya这些名字在中国读者看来很陌生,但它们拥有一个共同的定位：即为精英人士提供约会与婚恋配对服务。以Luxy为例,这家号称旨在为百万富翁级人士提供高端服务的App为CEO、企业家、选美冠军、超模、名媛、运动员、医生、律师及类似精英牵线搭桥,目前其活跃用户中超过半数者年收入在50万美元以上。

我国高等教育发展差距的现状分析

当前我国高等教育差距主要表现在地区差距、城乡差距、阶层差距三个方面,这将有违我国教育发展的指导思想———公平原则。在新的时期充分认识到高等教育发展的现实差距,积极寻求缩小差距的有效策略,应该成为政府决策的一个重大命题。

我国居民收入差距变动分析——基于1978—2003年时间序列分析

改革开放以来,我国居民收入水平显著提高,居民收入差距呈现出扩大之势,在促进部分居民生活质量提高的同时,也抑制了全体居民共同提高生活质量的进程。因而,正确认识我国居民收入差距扩大之势,探究居民收入差距扩大的原因,积极采取措施努力缩小收入差距才是提高我国居民生活质量的最佳选择。

高校扩招对优质高等教育入学机会的影响——基于地区和阶层双维度的考察

基于中国家庭收入调查2013年数据,从地区和阶层两维度出发探讨高校扩招对优质高等教育入学机会差异的影响。研究发现,高校扩招并没有缩小不同地区间优质高等教育入学机会的差异,反而在高校扩招后期地区间差异显著增加。高校扩招未能降低不同阶层间优质高等教育入学机会的不平等,优势阶层始终保持入学机会的优势。绝对优势地区内部阶层差异不显著,相对优势地区和相对劣势地区内部阶层差异显著。高校扩招对绝对优势地区和相对劣势地区内部的阶层差异虽然没有实质性影响,但是,其使得相对优势地区内部阶层差异增加,且差异的扩大主要发生在高校扩招后期。基于此,中国优质高等教育入学机会调控政策的价值取向应由补偿性公平向差异性公平转变;调控方式要统筹考虑区域内部阶层差异;对于考生及其家长而言,不能仅依据地区总体入学机会的大小判断自身可能获得的入学机会,而是要同时结合自身所处的阶层综合评判。

普职分流与阶层间的高等教育入学机会公平——各地区分阶层入学机会指标的再构建及其实证研究

本文以教育的阶层再生产为基本视角,以MMI和EMI理论为基础,探究地区普职分流规模及结构对各地高等教育入学机会的阶层公平的影响。依据我国地区非均衡发展与人口流动带来的阶层结构差异和教育获得累积性特征,本文构建了各地高等教育机会获得的阶层公平指标,在此基础上分析各地区普职分流规模和结构对阶层入学机会公平产生的影响。本文发现,对普通本专科和普通本科入学机会而言,地区高中和中职毛入学率的提高均有助于缩小阶层间的入学机会差距,普通高中毛入学率的提高对改善地区阶层入学机会公平的作用更为明显;提高普通高中学额占比或普职比等调整招生结构的方式也能够显著地缩小地区阶层入学机会的差距。而对于“双一流”建设高校和世界一流大学建设高校,地区普职分流的招生规模和结构变化对提高地区阶层公平没有显著影响。

宋代科举取士的阶层分析——基于布迪厄的资本理论视角

科举制度作为中国古代社会的官员选拔制度,肇基于隋而废于清末,历时一千三百多年。其中,宋代是科举制度趋于完备的时期,先后实行了锁院、别头试、誊录与封弥等详密的科考管理制度,为应举士人提供较为公平的考试氛围。此外,宋代科举取士的人数之多也是前所未有的,这些都极大地刺激了寒素士子的读书欲望。然而,徇私舞弊、宗室应举及恩荫补官等又在一定程度上阻塞着寒素士子的上升流动之路。因此,笔者拟以法国社会学家布迪厄的资本理论为视角,从经济资本、文化资本及社会资本三个方面对宋代不同阶层的学子所拥有的教育资源进行分析,以审视宋代科举考试的公平性。

改革开放以来中国居民收入差距演变研究——基于1978年-2017年数据

改革开放40年来,我国居民收入差距呈现扩大化趋势,采用1978年~2017年的相关数据,从基尼系数、城乡之间、地区之间、行业之间、群体之间、不同经济性质单位之间实证分析我国收入差距的演变历程,综合借鉴国内外专家学者的观点,实证分析后可以发现我国居民收入差距存在扩大之势,随着经济体制改革和经济跨越发展,这一趋势还有继续扩大的倾向。

正确分析收入差距 有效调节社会分配

目前广大人民群众生活总体上步入小康水平,但居民收入水平还不高。尤其需要关注的是,居民收入差距呈不断扩大趋势。“九五”期间,我国居民基尼系数增长10.5%,福建居民基尼系数增长12.8%。正确分析居民收入差距,包括城乡差距、地区差距、行业差距、阶层差距,是科学制定政策的一个重要前提。尽管从理论上讲,我国不存在两极分化的生产关系基础,但在实际生活中,由于政策不完善以及工作失误等原因,出现两极分化的可能性依然存在。适度控制并且力争逐步缩小居民收入差距,这是关系到我们党更好地代表全体人民的根本利益和不同社会群体的具体利益的重大问题,必须采取有力的综合性措施,有效地调节居民收入分配。