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土建类高校电气信息类专业实验室建设研究——以吉林建筑大学为例
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作者 魏立明 贾雪 +1 位作者 姚小春 李玉丽 《吉林建筑大学学报》 2016年第4期113-115,共3页
本文从阶梯式实验教学模式、优化配置实验资源、模块化实验教学内容、改革教学方法、实验教学管理和师资队伍建设等6个方面对我校电气信息类专业实验室进行了详细地探讨,提出改善实验室建设的具体措施和方法.
关键词 电气信息类专业 实验室建设 阶梯式实验教学模式
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