阶梯式小单元教学法研究

阶梯式小单元教学法是作者多年在教学过程中总结出的一种行之有效的方法 ,在具体应用中发现其可以提高学生学习的积极性 ,可以阻止高校扩招后学生平均成绩小幅度逐年递减 ,专业课平均不及格人次数小幅度逐年递增的趋势。与多种教学法结合 ,可以促进师风师德建设 ,促进教学改革 ,大幅度提高学生的综合素质。

浅议“阶梯式小单元”——高校学生思想政治工作方法探索

“阶梯式小单元”学生思想政治工作法是在新形势下对传统思想政治工作法的继承与发展 ,对“主体性教育”的思考与探索 ,对马斯洛需要层次理论的运用与实践 ,具体操作中我们还需要做好氛围营造、带头人培养和特殊学生有针对性地对待等工作。