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阶梯式问题教学法的有效运用
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作者 王定均 《中学政治教学参考(下旬)》 2013年第12期27-28,共2页
课堂效率是课堂教学的中心和主线,一切教学活动都是围绕课堂效率来展开的。本文对阶梯式问题教学法的必要性作了简单的分析,并依据相关学科教学理论,提出了相应的操作对策,主要分为四步:边看边思,基础过关;提出疑问,启发思考;问题拓展... 课堂效率是课堂教学的中心和主线,一切教学活动都是围绕课堂效率来展开的。本文对阶梯式问题教学法的必要性作了简单的分析,并依据相关学科教学理论,提出了相应的操作对策,主要分为四步:边看边思,基础过关;提出疑问,启发思考;问题拓展,讨论解决;检验效果,练习巩固。 展开更多
关键词 阶梯式问题教学法 必要性 运用 课堂效率
原文传递
初中英语教学中的问题阶梯式教学法
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作者 谢瑞娟 《学生之友(最作文)》 2012年第10期55-55,共1页
在初中英语教学中,运用问题阶梯式教学法。有利于突破学习重点与难点,引导学生积极思考,保证学生的方向性。对此,本文作者主要从课前预习、分组教学、课后练习等方面分析了问题阶梯式的具体运用。
关键词 初中英语教学 问题阶梯教学法 具体运用
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