一类阶梯过程模型的可靠性分析

对一类阶梯过程的模型进行定义,提出单位时间内的平均跳跃次数和跳跃度分布函数,给出产生该阶梯过程的样本函数.应用一次二阶矩法近似计算,得到了结构可靠性和可靠度设计的表达式系数.

阶梯过程上确界统计参数的计算

随机过程模型能较好描述截面抗力问题,但参数的增加会使问题的复杂程度进一步扩大,而阶梯过程描述结构荷载可较好解决上述问题.为更好对阶梯过程的模型进行可靠性分析,文章把荷载取值出现跳跃时间间隔假设为随机变量,利用积分方程给出了荷载最大值的分布函数Fη(t,x)和密度函数fη(t,x),进一步得到η的均值和标准差的近似求法.

阶梯式过程性评价在生理学课程考核中的探索与实践

探索阶梯式过程性评价在生理学教学中的实施效果。结果显示阶梯式过程性评价能够明显提高学生的生理学期末考试成绩,提高知识的掌握程度,对学生的学习能力和学习习惯的养成起到积极作用。阶梯式过程性评价是一种有应用前景的考核制度。

“新工科”建设背景下金工实训教学改革探究——以济宁学院机械设计制造及其自动化专业金工实训课程为例

“新工科”建设背景下,传统的“师傅带徒弟”的金工实训教学模式与手段已不能适应当前现代化教育发展的要求,为实现新时代高素质工程应用人才的培养,必须提升教学理念,变革人才培养实践教学模式,强化实践教学体系,培养学生“强国有我”的家国情怀。本文以济宁学院机械设计制造及其自动化专业金工实训课程为例,对工科专业金工实训课程进行了模块项目阶梯式教学过程化考核、理实一体、虚实结合等一系列的改革探索和研究,实践应用证明教学效果良好,为相关课程的改革提供了有价值的参考。

基于过程控制的计算机程序设计课程考核方案的设计

针对目前计算机程序设计课程考核方式的弊端,采用基于阶梯过程控制的方式对平时综合表现进行全面的考核,使其更加公平有效,并设计出完整的考核方案,为计算机程序设计课程进行了一次彻底性的教学改革,也为其他课程的考核提供了一个很好地借鉴和示范。

考虑冗余系统时变故障率和更新过程的MMC可靠性建模及其应用

针对现有模块化多电平换流器(modular multi-level converter,MMC)可靠性计算中未充分考虑冗余系统故障率时变性和缺乏考虑更新过程,从而不能科学衡量MMC可靠性的问题,提出了一种考虑MMC冗余系统故障率时变性并引入N阶梯更新过程的MMC可靠性建模方法。首先,从冗余程度、冗余方式角度细化MMC冗余系统的分类,建立可靠度与故障率间的数学解析关系来量化表征冗余系统故障率时变的变化特性,分析传统马尔科夫模型所计算的冗余系统故障率过小而导致可靠性计算结果偏高的不合理问题;其次,利用N阶梯故障率取代传统MMC冗余系统的时变故障率,并同时引入更新过程理论推导MMC的平均无故障工作时间(mean time to failure,MTTF)和稳态可用度公式,以此修正传统MMC可靠性参数计算结果偏高的问题。最后,以半桥子模块的MMC为例,验证了所提方法的有效性和可行性。