旅游地社会文化环境变迁的时序特征与阶段发展模式

通过对旅游发展在不同时间阶段所产生的旅游地社会文化环境变迁问题进行探讨 ,从时间延展层面上总结旅游地社会文化环境变迁的一般特征和阶段发展模式。

老化过程中人格问题的研究模式

老化过程中的人格问题主要探索的是人格的稳定性及变化的范围和本质，其主要研究模式有特质模式、背景模式和发展阶段模式等。研究结果则因所用的研究模式和研究设计的不同而不同。

企业发展过程中的成功要素结构变迁——韩国三星企业集团成功之道

企业发展壮大的关键在于 :企业能够在发展的过程中动态调整企业系统的 7S成功要素组合 ,以适应经营环境变化。本文提出了一个企业发展 5阶段与 7S成功要素匹配的理论结构 。

多元化:21世纪中国城市化模式

21世纪中国城市应采取什么样的模式发展?这是我国政界和学术界关注的一个重要问题。综合各方意见认为,中国城市化模式基本上是三种,即小城镇模式、中等城市模式、大城市和超大城市模式。我认为,中国人口众多,地域广泛,区域发展极不平衡,城市化不应采取一种模式,而应采取多种模式并举。我同意朱英明、姚士谋先生的提法:我国城市化的模式选择应该是'分步骤、多元化、协调发展'。首先,根据我国经济发展'三步走'的战略设想,将我国整个城市化进程分成若干阶段,每个阶段选择相应的发展模式。

人文地理中经济增长模式评述

随着人类自身潜力的开发,利用资源的方式也在不断变化,新资源越来越多地进入文明社会的物质循环圈,由此,在客观上形成了发展问题。制造业、服务业的出现,是农业基础部门进化的结果,同时,发展也涉及有关空间关系的相应变化,尤其是城市化。经济部门理论是由英国学者克拉克(C·Clark) 和费希尔(G.Fisher) 通过经验观察而提出。与廖什(A.Losch) 和胡费(E.Hoover) 的区位理论联系起来形成一种发展阶段理论。经济史学者洛斯托夫(W·Rostow) 也提出类似的经济增长模式。

教学型高校青年教师教学能力“三阶段四协同“”发展模式的探索

从教学型高校青年教师教学能力现状分析入手,提出构建教学型高校青年教师教学能力"三阶段四协同"发展模式:"三阶段"分别是职前培养、入职培养、职后培养。"四协同"是内力激发与外力激励相协同、理论学习与实践训练相协同、集中讲授与自主学习相协同、团队发展与个体成长相协同。并通过教师教学发展中心具体实施,取得积极成效。

唐人街—加拿大城中之城(引言)

在《唐人街—加拿大的城中之城》一书的引言中,黎全恩阐述了唐人街的定义,着力介绍了唐人街发展阶段模式,并对维多利亚唐人街的四个阶段进行了概述。

国际代工企业升级模式研究

本文在产业升级理论的基础上,总结了韩国、中国台湾国际代工企业升级模式和我国本土代工企业的特征,提出了国际代工企业基于产业升级的品牌阶段发展模式。最后,论文从识别发包商的异质性等五个微观层面和国内市场的重要性等三个宏观层面分析了影响国际代工企业升级模式的因素。