论马克思主义中国化过程的阶段性和连续性的统一

马克思主义中国化过程具有明显的阶段性，体现在马克思主义中国化的不同阶段形成了各自的理论成果。马克思主义中国化过程的连续性体现在不同时期马克思主义中国化过程中，都坚持了统一的思想路线、共同的价值目标、领导和依靠力量、理论渊源，理论成果之间存在着内在的本质的联系，是一脉相承的科学体系。马克思主义中国化过程申的阶段性和连续性既是统一的，二者相互联系，相互渗透，不可分割。

全面建设小康社会是连续性和阶段性的统一

全面建设小康社会是发展的连续性和阶段性统一的历史进程 ,所谓发展的连续性是指 :一是全面建设小康社会是对中国历史发展进程中小康生活不懈追求的自然延续 ;二是全面建设小康社会是社会主义初级阶段的重要组成部分 ;三是全面建设小康社会是实现可持续发展的重要历史时期。所谓发展的阶段性是指 :一是全面建设小康社会是承上启下的阶段 ;二是全面建设小康社会是非常关键的阶段 ;三是全面建设小康社会是实现全面进步的阶段。把握全面建设小康社会是连续性和阶段性的统一 ,就要牢固树立和坚持长期艰苦奋斗的思想。

论高校国防教育的阶段性与连续性

高校的国防教育有着鲜明的阶段性和连续性特征,认识、研究、把握好这些特点和规律,是充分发挥高校国防教育的功能,提高教育效果,加强和改进学生思想政治教育工作的必要条件。

韩国“技术立国”的阶段性调整与连续性特征

依靠科技进步和技术创新是发达国家成功的经验,没有科技进步与技术创新,就没有经济的发展,就没有社会的进步。韩国是作为新兴工业化国家依靠科技进步来实现高新技术产业发展的典型。其成功的原因是多方面的,但最根本的是在经济发展中坚决贯彻了"技术立国"的基本思想,重视规划,更重视实现的结果。这一总战略的提出和实施过程,充分表明韩国政府非常重视科技产出,而且相应的目标也明确、具体,成效显著。从韩国"技术立国"战略的提出、阶段性目标调整、具体政策措施、连续性特征等方面系统阐述"技术立国"的历程,对我国社会经济发展具有重要借鉴意义。

辨析儿童心理发展的连续性与阶段性

儿童心理的发展是一个连续的过程,也是一个从渐进性的量变到跃进性的质变,表现出若干个连续的阶段。影响儿童心理发展的因素从静态来看,包括内部因素和外部因素;从动态而言,"活动"是影响儿童心发展的现实性因素,内外因的矛盾构成了儿童心理发展的动力。教育要遵循儿童心理发展的规律,循序渐进;抓住"关键期",及时施教;运用系统论的观点,综合家庭、社会、学校各种资源实施教育。

柯林武德史学理论的阶段性、连续性与体系性

柯林武德被誉为20世纪最有影响力的历史哲学家之一,国内外现有研究主要集中于其史学理论观点的阐释上,忽略了对其思想发展历程的分析。就理论倾向来说,柯林武德经历了由实在论者向唯心主义者的逐渐转化,他的思想发展也由此划分为三个阶段。在这三个阶段之外,历史过程思想作为其史学理论的基本前提之一,体现着他思想发展的连续性。问答逻辑则展现了柯林武德考古学、历史学和哲学三项学术研究之间的和谐关系及其史学理论的体系性。

儿童心理发展的连续性、阶段性与教育启示

儿童心理的发展是一个连续的过程，其顺序是固定、呈阶梯形的，从渐进性的量变到跃进性的质变，表现出若干个连续的阶段。影响儿童心理发展的因素，从静态来看，包括内部因素和外部因素；从动态而言，“活动”是影响儿童心理发展的现实性因素。内外因的矛盾构成了儿童心理发展的动力。教育要遵循儿童心理发展的规律，循序渐进；抓住“关键期”，及时施教；运用系统论的观点，综合家庭、社会、学校各种资源实施教育。

以患者需求为导向的阶段性干预结合知信行健康教育对慢性肾病行CRRT患者疾病健康行为及代谢情况的影响

目的 探讨以患者需求为导向的阶段性干预结合知信行健康教育对慢性肾病行连续性肾脏替代治疗(CRRT)患者疾病健康行为及代谢情况的影响。方法 选择2021年1月至2022年1月收治的100例慢性肾病患者为研究对象,以随机数字表法将其分为对照组与观察组,各50例。对照组接受常规护理干预,观察组在对照组基础上实施以患者需求为导向的阶段性干预结合知信行健康教育。比较两组的干预效果。结果 干预后,观察组的饮食及服药管理、病情自我监测、积极配合治疗及规律作息评分均高于对照组(P<0.05)。干预后,观察组的血磷、总胆固醇(TC)水平低于对照组,血钙水平高于对照组(P<0.05)。干预后,观察组的中文版恐惧疾病进展简化量表(FoP-Q-SF)评分低于对照组,肾脏疾病特异性调查表(KDQ)评分高于对照组(P<0.05)。结论 以患者需求为导向的阶段性干预结合知信行健康教育能改善慢性肾病行CRRT患者疾病健康行为及代谢情况,提高其生活质量,减轻疾病恐惧程度。

中国古代北方草原文化的连续性与阶段性

生产力与生产关系对立统一运动是造成历史发展的连续性与阶段性的核心力量。但对北方草原地区历史文化分期必须从区域历史文化的特殊性出发运用这一法则。表现为区域性、多民族性、文化的主体性与吸融性的这个特殊性,反映和促进了古代北方草原社会生产力与生产关系的发展。其中,各民族和各民族间的重大政治斗争以及由此引发的区域生产关系大调整具有划分历史阶段的标志性价值。依据这些原理,提出了对进入阶级社会后北方草原文化历史三阶段的思考。

从党的指导思想发展的阶段性和连续性上看待毛泽东思想

党的十六大把"三个代表"重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确定为我们党必须长期坚持的指导思想。要高举邓小平理论的伟大旗帜,全面贯彻"三个代表"重要思想,一个很重要的问题,就是要从党的指导思想发展的阶段性和连续性上来把握毛泽东思想和邓小平理论以及"三个代表"重要思想之间关系。

处理好阶段性和连续性安全工作的关系

阶段性的安全工作必须认真、保质、保量按要求做好,起到应有的效果。但是只强调或只做好阶段性安全工作,不正确处理好阶段性和连续性安全工作的关系是片面的。

关于历史发展的连续性与统一性问题——对黑格尔曲解中国历史特点的驳论

中国历史的发展具有连续性与统一性,这是大家都能公认的。黑格尔也承认此点。可是,他否认中国历史有发展,从而说中国的历史是"非历史的历史";又否认中国的统一是多元一体的统一,从而说中国的历史是"抽象的统一"。这样就严重曲解了中国的历史。现在这篇文章的目的是对黑格尔的这些论点进行分析与驳论。首先,黑格尔的偏见是出于他的世界历史的观念体系,即人类历史从东方起到西方止,经过东方世界(以中国为代表)的幼年时代,到希腊世界的青年时代,到罗马世界的壮年时代,最后到日耳曼世界的老年时代,即最成熟的时代。他给中国派定了幼年的角色,因而永远不能有所发展。这无疑是一种曲解。再则,须明确"连续"与"发展"两个概念的定义及相互关系,在肯定黑格尔的发展包含自我否定论点的前提下,辨明社会的质变与文明断裂的不同;黑格尔之所以不顾希腊、罗马与日耳曼之间的文明断裂而高论世界历史的发展,那只不过他的世界"精神"在不同时间和空间的连续发展。可是,他的世界"精神"历程并非真实的世界历史。最后,按照马克思主义的观点,社会和历史是在人们多重的交往(或关系)中形成的,正是横向的共时性的交往与矛盾推动了纵向的历时性连续发展,而这样的发展的结果也正是每一个社会交往的既定前提。世界历史的形成以及中国文明发展的连续性与统一性就是在这种纵横关系中形成的。

一脉相承:戏曲的连续性与文化的恒定性

2023年6月2日,习近平总书记在文化传承发展座谈会上指出中华文明具有五个突出特性,即连续性、创新性、统一性、包容性、和平性,其中连续性居于诸特性之首。习近平总书记认为,“中华文明的连续性,从根本上决定了中华民族必然走自己的路。如果不从源远流长的历史连续性来认识中国,就不可能理解古代中国,也不可能理解现代中国,更不可能理解未来中国”^([1])。

最高纲领与阶段性纲领的辩证统一

邓小平作为中国改革开放的总设计师 ,为当代中国社会发展设计了宏伟蓝图 ,在邓小平理论指导下 ,中国的改革开放和社会主义建设事业取得了令世人瞩目的成就。为纪念邓小平诞辰 1 0 0周年 ,我刊特约石仲泉、沙健孙、梁柱、郑德荣、田克勤、齐卫平、王桂兰等邓小平理论研究方面的专家就“邓小平与当代中国社会发展”问题撰稿 ,在此集中刊发 。

北疆文化在构建中华文明统一性中的历史意义

中华民族共同体的形成经历了几千年的历史变迁。在这漫长的历史进程中,“统一性”一直是中华文明的突出特性。在古代少数民族政权的更迭中,在其制度建设及文化的相互借鉴与吸收中,逐渐形成了以中华文明为底蕴的丰富多彩的北疆历史文化和社会生活。北疆文化作为中华文明的有机组成,其物质文化、制度文化、精神文化在不断的丰富与发展中始终蕴涵着中华文明的统一性。北疆文化的提出不仅是对内蒙古文化发展规律的深刻把握,更是马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合在内蒙古现代化建设中的具体践行。在中华文明延绵不断的赓续中,北疆文化在构建中华文明的统一性中发挥着不可替代的重要作用。

《促进祖国和平统一的路径与模式研究》著作简介

《促进祖国和平统一的路径与模式研究》由苏州大学马克思主义学院王鹤亭教授独著,系国家社会科学基金青年项目“促进祖国和平统一的路径与模式研究”(批准号12CZZ030)的阶段性成果,2020年11月由人民出版社出版。

世界是连续性和非连续性的统一——从微积分的创立谈起

连续性和非连续性是一对重要的哲学范畴。本文所谓世界是连续性和非连续性的统一,不是世界的本体论的质态概括,而是世界表现形态的抽象。从这一命题出发,通过对微积分创立的两条思路的反思,论证了物质、能量、信息的存在状态,自然界和社会领域的表现状态都是连续性和非连续性的统一,进而论证了连续性与非连续性的统一的普遍性及其与哲学基本原理的关系。