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小学美术课堂导入阶段情境创设的研究 被引量：2
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作者 朱思齐 《美术教育研究》 2019年第20期146-147,共2页
在小学美术课堂教学过程中,导入阶段对于激发学生的兴趣非常重要.在导入阶段采用情境创设的策略,可为学生营造良好的学习氛围,提升教学效率.该文研究小学美术课堂导入阶段情境创设的原因、意义,指出当前存在的误区,尝试提出有效的情境... 在小学美术课堂教学过程中,导入阶段对于激发学生的兴趣非常重要.在导入阶段采用情境创设的策略,可为学生营造良好的学习氛围,提升教学效率.该文研究小学美术课堂导入阶段情境创设的原因、意义,指出当前存在的误区,尝试提出有效的情境创设策略和方法. 展开更多
关键词 小学美术课堂 阶段情境创设
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