加强阶级斗争教育是反“和平演变”斗争的一项紧迫任务

江泽民同志在"七一"重要讲话中指出:"意识形态领域是和平演变与反和平演变斗争的重要领域。……要以充分的说服力、强烈的感染力,长期不懈地进行坚持四项基本原则、反对资产阶级自由化的教育和斗争"。在当前形势下,要把坚持四项基本原则的教育和斗争引向深入.

文学如何走向“文革”

以"异端"代替主流的研究在某种程度上容易模糊"文革文学"主流的真实面目。同时,习以为常的"十七年文学"的说法,实际上隐含了将"十七年文学"完全区别于"文革文学"的看法,这种"两分法"是不利于反思"文革"的。

屯昌县和琼海县土壤普查研究工作的体会

首先回顾一下过去的工作。解放后,我们在广东搞土壤调查研究,调查了全省近三分之二的县份。但由于过去受欧美资产阶级和苏联土壤学的影响,认土工作做得比较多,用土改土工作做得比较少。土壤命名问题1954年以前按照欧美土系的命名,以后又按照苏联那一套的土种命名,有的长达20多字,对我国农民群众认土、用土、改土、保土、养土的丰富经验,生动的土壤命名。

我在上海郊区参加“四清”运动

近日,翻阅相册,突然发现我在复旦大学历史系四年级和五年级读书时的几张照片。那是我先后两次赴上海郊区宝山横沙岛和奉贤县参加'四清'运动时拍摄的。忆往思旧,有关'四清'的种种经历,清晰地浮现在我的脑海之中。

红色经典的传播效果

田义贵在《北方论丛》（2005．3）刊登同题文章，文章从传播学角度对红色经典及其文化现象进行解读。文章认为，从传播效果的角度考察，红色经典的传播大致走过了三个主要阶段：第一阶段为建国后至“文革”结束之前（1949—1976）。从传播学上说，红色经典在第一阶段的传播效果与子弹理论颇为吻合。第一阶段的受众由于阶级斗争教育的熏陶，对红色经典文本的传播是主动地接受，