智能教育场域演进的阻力与动力——基于教师视角的分析

人工智能正在改变人们的生产、消费和学习方式,已上升到国家战略层面。但人工智能融入教育的动力不足,尤其是教师对智能教育变革存在抵制惯性,教育技术创新与应用的速度滞后于技术本身的水平。以场域理论为分析框架,主要从教师视角对智能教育演进的阻力与动力进行了探讨,研究发现:资本与惯习是一柄双刃剑,资本冲击与传统教育惯习束缚形成智能教育场域演进的阻力,行动者对资本增量的追求与新教育惯习的形塑形成场域演进的动力,阻力与动力的共同作用直接影响智能教育场域进化的进程;教育管理者可以利用自身拥有的职位或权力向智能教育场域合理调配资源与资本,建立推动智能教育改革的约束规则与激励制度,解构传统教育场域,建构与智能教育场域相匹配的新惯习,增加动力,减小阻力,进而推进智能教育场域的演进。

农村人口向何处去?——对农村人口转移的思考

农村人口的转移是我国这样一个农业大国和人口大国在现代化进程中面临的一个重要问题。文章通过对欠发达的苏北地区农村人口结构和转移现状的分析研究,总结了引发人口转移的动力因素和制约人口合理转移的阻力因素,提出了发展大中型城市及城市群是接纳农村人口转移的主要途径的观点,并论述了构建合理社会管理体制对促进农村人口合理转移的问题。

新问题与新对策：关于统筹城乡养老保险的讨论

养老保险举办的根本目的就是为了维护人民的基本权利，保障人们的基本生活，实现社会的稳定与发展。老龄化的到来使养老保险受到越来越多的关注。现今的中国虽已基本实现养老保险全覆盖，但仍存在养老制度城乡二元化的弊端，造成社会公平严重失衡，引起了人们的不满，实施统一的社会养老保险成为一种必然趋势。本文主要介绍了现行养老制度下城乡养老的差别，讨论了实行统一的养老制度的意义，并且就养老保险改革的优势与劣势以及改革应遵循的原则和相关对策进行了分析。