班级学习共同体的发展阻碍及对策

所谓班级学习共同体,就是在班级中,根据一定原则把学生组合成若干学习共同体,每个成员之间并非仅仅用狭义的学习来联系,而是在文化基础、自主发展、社会参与等维度上密切相关,彼此成就,共同进步。在班级学习共同体的构建与运用过程中,常见的阻碍因素表现在思想和行动两个方面。

论“前理解”对于文本解读的阻碍及教学对策

在语文阅读教学中,文本解读一直是一个十分难以攻克的＂堡垒＂,究其原因,与师生在阅读时已经具有的＂前理解＂有十分紧密的联系,而＂前理解＂在很多时候对我们的文本解读产生阻碍作用。本文以中日对于鲁迅名篇《故乡》的不同解读为例,展现出＂前理解＂对于阅读教学中师生文本解读的阻碍,并提出相应的教学对策,为语文教学文本解读问题探究一条新的出路。

浅谈传统文化对心理咨询和治疗的阻碍及对策

本文从形成现代中国人性格、思维、价值取向的主流传统文化形态入手,分析传统文化中影响和阻碍心理咨询和治疗在国内开展、发展的原因,并提出立足我国传统文化发展心理咨询和治疗的对策。