期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
初中音乐教学中阿卡贝拉模式的应用
1
作者
许婷
《前卫》
2020年第12期115-117,共3页
阿卡贝拉教学法可以培养学生的乐感,激发学生对音乐的兴趣,锻炼学生的音乐能力.它是一种以人声为主的演唱方式.这种演唱方式与传统的声乐教学方法相比,有着很多优势和特点.将阿卡贝拉音乐模式分作为初中音乐教学的重要组成部分,有助于...
阿卡贝拉教学法可以培养学生的乐感,激发学生对音乐的兴趣,锻炼学生的音乐能力.它是一种以人声为主的演唱方式.这种演唱方式与传统的声乐教学方法相比,有着很多优势和特点.将阿卡贝拉音乐模式分作为初中音乐教学的重要组成部分,有助于提高学生对音乐的学习兴趣以及提升学生的审美能力.本文为广大音乐教育者提供将阿卡贝拉模式应用在初中音乐课堂的措施和方法.
展开更多
关键词
初中音乐
阿卡贝拉模式
教学应用
下载PDF
职称材料
题名
初中音乐教学中阿卡贝拉模式的应用
1
作者
许婷
机构
遵义市汇川区松林中学
出处
《前卫》
2020年第12期115-117,共3页
文摘
阿卡贝拉教学法可以培养学生的乐感,激发学生对音乐的兴趣,锻炼学生的音乐能力.它是一种以人声为主的演唱方式.这种演唱方式与传统的声乐教学方法相比,有着很多优势和特点.将阿卡贝拉音乐模式分作为初中音乐教学的重要组成部分,有助于提高学生对音乐的学习兴趣以及提升学生的审美能力.本文为广大音乐教育者提供将阿卡贝拉模式应用在初中音乐课堂的措施和方法.
关键词
初中音乐
阿卡贝拉模式
教学应用
分类号
G0 [文化科学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中音乐教学中阿卡贝拉模式的应用
许婷
《前卫》
2020
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部