阿德勒心理治疗对人本主义心理治疗的影响

人本主义心理学家马斯洛和罗杰斯早年曾受教于阿德勒,其学术思想和临床实践深受阿德勒的影响。阿德勒心理治疗强调人格统一性、主观能动性以及社会文化属性,重视自我意识和自我价值在心理发展中的重要意义,注重探讨人的潜能、价值和发展问题,为人本主义心理治疗发展提供前提条件。在心理治疗理念上,人本主义心理治疗坚持自我整合观,重视内在价值诉求,倡导积极人性观。在治疗实践中,人本主义心理治疗注重治疗关系的建立,将无条件积极关注、真诚一致以及共情列为心理治疗的核心要素。

对当前幼儿园社会领域教育问题的思考——源自阿德勒教育思想的启示

心理学家阿尔弗雷德·阿德勒有关儿童社会性发展与教育的论述，对解决当前我国幼儿园社会领域教育存在的若干问题具有重要启示：幼儿园社会领域教育应以教师与幼儿建立亲密关系为前提，重视培养幼儿的社会兴趣，贴近幼儿的现实生活，让幼儿在幼儿园中最大限度地互相接触与交往，始终坚持以幼儿为活动的主体。

自卑理论视域下摩尔·弗兰德斯的犯罪动机探究

18世纪早期,特定的时代氛围助长了犯罪的发生和发展,英国犯罪小说也随之发展。丹尼尔·笛福是这一时期第一个将女性置于小说中心地位并详细描写女性犯罪过程的作家。《摩尔·弗兰德斯》主要讲述了一个依靠男性度日的底层女性在她年老色衰时不得不成为小偷以摆脱贫困的故事。本文通过运用阿尔弗雷德·阿德勒的自卑与补偿理论来探究摩尔自卑感的来源、摩尔在心理和行为层面的错误补偿行为以及她最终走上犯罪道路的原因。从阿德勒的自卑情结理论来看,摩尔的犯罪行为由自卑与补偿机制驱动,是她对自卑感采取的过度错误补偿结果,是她缺乏合作能力和社会兴趣的最终体现。

指导学生用良好行为来获取关注

生活经验告诉很多父母:家里的淘气鬼生了一场不算太严重的病后,会乖巧很多。大量的事例证明这不是巧合或者个案。那么,这样的经验推论后面是否有理论支撑呢?世界著名的心理学家阿尔弗雷德·阿德勒曾观察到一个案例。一位教师很为自己孩子担忧,又一筹莫展,因为这孩子有时会离家出走,学习成绩在班级里总是最差的。教师把这孩子带到管教所进行改造,却又发现他患上了忧郁型肺结核。

个体心理学视角下的“家校共育”策略探索

家庭是学生的第一所学校。从教育功能和作用看,家庭是学生思想成熟、精神成长、价值观形成的基础。家庭教育与学校教育二者缺一不可。阿尔弗雷德·阿德勒提出了个体心理学理论,强调不同个体应在正确理解生活意义的基础上,学会合作之道,培养健康的社会兴趣,实现自身与社会的和谐发展。本文从个体与社会的对立、统一角度出发,对培养学生的健康人格,发展学生的社会能力展开论述。

飞越“孤岛”

我们生活在与他人的联系之中,假如我们因自卑而将自己孤立,我们必将自取灭亡。我们必须超越自卑。——阿尔弗雷德·阿德勒她活成了“孤岛”高二年级的小L沉默地坐在我面前。那是她第一次来做心理咨询,只是用点头或摇头来回应我的一些提问。大多数时候,她都会用一双小鹿般惊惶不安的眼睛看着我,好像有很多话想要说,但又不敢说。经过一段时间,她才建立起对我的信任,向我倾诉了她那段“孤岛”一般的过往。

如何教育儿童

随着物质生活的极大丰富,人们对教育儿童的要求不再局限于吃饱穿暖、有学可上,而是更加注重儿童健全人格的培养。儿童教育心理学因而受到广泛关注。奥地利心理学家阿尔弗雷德·阿德勒正是这一领域的先驱。他所著的《儿童教育心理学:儿童的人格形成及其培养》一书,不仅深刻剖析了儿童的心理特质以及由此引发的诸多问题,而且为家庭教育提供了引导儿童解决这些问题的详细方案。

正面管教理念下规则意识培养的探索实践

正面管教是基于阿尔弗雷德·阿德勒的个体心理学提出的,其中最主要的依据是人都需要归属感和价值感。美国“正面管教协会”创始人简·尼尔森倡导正面管教——一种既不惩罚、也不娇纵的管教孩子的方法。

新学期帮孩子养成几个好习惯

刚过完美好的假期,习惯了多日的悠闲,很多孩子一时难以适应新学期紧张的节奏,出现懒散、拖延、晚上不睡早上不起、无精打采、学习积极性不高等情况。如何改变呢?专家建议可通过以下几种方式帮孩子养成生活学习好习惯。改变拖延习惯有些孩子做事喜欢磨蹭拖延,常常让父母很着急。为什么孩子会有"拖延症"呢?奥地利心理学家阿尔弗雷德·阿德勒在《儿童人格教育》里写道:"一个有拖延习惯的儿童背后,总有一个事无巨细为其整理收拾的妈妈"。

找快乐

幸运的人一生都在被童年治愈,不幸的人一生都在治愈童年.——阿尔弗雷德·阿德勒一“这次去外婆家,小姨也在哦!”动车上,妈妈对麦子说.每年春节和暑假,麦子都会回到大山深处的外婆家住几天,今年暑假也不例外.“太好了,可以和小姨玩喽!”麦子欢呼起来,转念一想,“小姨这次有时间回来么?”小姨在深圳上班,麦子每次到外婆家,小姨也会回来住几天.可是这两年没看到小姨,妈妈之前说,小姨工作忙请不了假.

《被讨厌的勇气》

出版社:机械工业出版社读这本书,'如师在侧,如友在临'。它是绳索,解救你我于困境中,使我们勇敢找寻最好的自己。读个片段解解馋哲人:有这样一个故事,说的是有位母亲和女儿在大声争吵。正在这时候,电话铃响了起来。'喂喂?'