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融媒体背景下“阿提斯气息训练法”在播音主持教学中的运用
被引量:
2
1
作者
孙旻姣
林良澄
《新闻传播》
2023年第3期51-53,共3页
随着通信技术的不断发展,传统媒体的节目样态、传播途径等均在原有的基础上发生着改变。为适应融媒体生态环境下对语言传播类人才的时代诉求,我校播音与主持艺术专业把培养具有“大口语传播能力”的人才作为教学目标,重视、强化并不断...
随着通信技术的不断发展,传统媒体的节目样态、传播途径等均在原有的基础上发生着改变。为适应融媒体生态环境下对语言传播类人才的时代诉求,我校播音与主持艺术专业把培养具有“大口语传播能力”的人才作为教学目标,重视、强化并不断创新实践教学模式,引导、培育学生的综合表现力。坚持以市场需求为导向,以“强基础、宽口径”为特色培养思路,面向全媒体视域下各级广播电视机构、媒体平台及各类与口语传播相关的行业系统,走出一条具有特色的“应用型、实践型、创新型”人才培养模式之路。结合专业培养的目标和需求,在实践教学的过程中,将“阿提斯气息训练法”融入基础教学,丰富了播音主持课程的教学手段,并且通过动态下的气息训练,有效地提高学生在各种状态、场合之下的口语传播基础能力。
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关键词
融媒体
阿提斯气息训练法
播音主持
运用
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题名
融媒体背景下“阿提斯气息训练法”在播音主持教学中的运用
被引量:
2
1
作者
孙旻姣
林良澄
机构
南京传媒学院
江苏教育报刊总社
出处
《新闻传播》
2023年第3期51-53,共3页
文摘
随着通信技术的不断发展,传统媒体的节目样态、传播途径等均在原有的基础上发生着改变。为适应融媒体生态环境下对语言传播类人才的时代诉求,我校播音与主持艺术专业把培养具有“大口语传播能力”的人才作为教学目标,重视、强化并不断创新实践教学模式,引导、培育学生的综合表现力。坚持以市场需求为导向,以“强基础、宽口径”为特色培养思路,面向全媒体视域下各级广播电视机构、媒体平台及各类与口语传播相关的行业系统,走出一条具有特色的“应用型、实践型、创新型”人才培养模式之路。结合专业培养的目标和需求,在实践教学的过程中,将“阿提斯气息训练法”融入基础教学,丰富了播音主持课程的教学手段,并且通过动态下的气息训练,有效地提高学生在各种状态、场合之下的口语传播基础能力。
关键词
融媒体
阿提斯气息训练法
播音主持
运用
分类号
G222.2-4 [文化科学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
融媒体背景下“阿提斯气息训练法”在播音主持教学中的运用
孙旻姣
林良澄
《新闻传播》
2023
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