阿普尔意识形态理论的内涵、特点及其启示

在信息全球化传播的今天,我国高校意识形态教育面临新的机遇和挑战。然而,我国高校意识形态教育该如何具体推进和建设,成为新时期重要的研究课题。阿普尔意识形态理论恰巧为我们提供了可以借鉴的相关论证,他的理论具有强烈政治倾向性、教育民主性和实践取向性的特点,展现了阿普尔追求人的主体解放、社会公正、投身教育实践、构建动态课程教学的许多有价值的思想。

阿普尔意识形态论对我国高校课程思政改革的启示

阿普尔在对西方教育与意识形态关系的研究中,不仅揭示了教育者在意识形态教育中的主导作用,而且还厘清了霸权主义在课程建设发展中的演变路径,在其过程中存在着“显性教育”和“隐性教育”的教育方式对普通民众认知的影响,以及强调教育改革过程中批判和革命精神的重要性。这对于目前我国高校进行课程思政改革具有一定的借鉴意义。