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匠心独运话讲经(之十一)
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作者 马玉田 《中国天主教》 2014年第6期25-27,共3页
第十二章身为人师有灵泉在给学生们讲解圣经的过程中,讲授者总会遭遇重重挑战,有时也会有力不从心之感。因此,应该时常问自己:我需要天主的诸多恩宠吗?学生们是否接纳我?我所从事的讲授是否足能引发学生们的兴趣?等等。身为讲授者,... 第十二章身为人师有灵泉在给学生们讲解圣经的过程中,讲授者总会遭遇重重挑战,有时也会有力不从心之感。因此,应该时常问自己:我需要天主的诸多恩宠吗?学生们是否接纳我?我所从事的讲授是否足能引发学生们的兴趣?等等。身为讲授者,固然有许多应尽的责任需要重视,但接下来的内容,我们则用于强调另一个主要的方面。那就是讲授者所必需的能使自己胜任的来自天主的灵性资源。 展开更多
关键词 讲授者 责任需要 讲经 十二章 课堂内容 基督奥体 灵泉 圣保禄 阿颇罗 厄弗所书
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如何做一位有德有才有表率的神职人员
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作者 杨满康 《中国天主教》 2014年第6期9-15,共7页
作为21世纪的教职人员是否有德有才,能否做好表率,能否坚持原则、走正道、做正事,会影响到教会各种圣善事业健康,拥有一支“有德、有才、有表率”的教职人员,对于促进教会健康持续发展、提升教会在复杂多变环境中的影响具有重要作用和... 作为21世纪的教职人员是否有德有才,能否做好表率,能否坚持原则、走正道、做正事,会影响到教会各种圣善事业健康,拥有一支“有德、有才、有表率”的教职人员,对于促进教会健康持续发展、提升教会在复杂多变环境中的影响具有重要作用和意义。一、“有德”“德”的本意是心直、心正。《说文解字》指出,“德,从直从心”,意为“外得于人,内得于己”;《论语集注》的解释是,“德者,得也”,“得其道于心而不失之谓也”。 展开更多
关键词 保禄 教职人员 《论语集注》 宗徒 神长教友 圣事 厄弗所书 道德修养 主耶稣 阿颇罗
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