“叠音附和词”语用功能的汉日对比考察

“叠音附和词”在汉语的会话和日语的会话中都比较常见。本文利用“北京大学CCL语料库”和“名大会话语料库”,检索出其中的“叠音附和词”,考察各自的语用功能,并进一步探究两者的异同点。通过考察可以发现:汉语中的“叠音附和词”通常表现出说话人强烈的接受或认可的心情,表达一种积极的态度;而日语中的“叠音附和词”不仅有增强语气的作用,有时也表达傲慢、敷衍和不耐烦。通过本文的考察结果,希望能够加深学习者对汉日“叠音附和词”的更深层次的认识,进一步理解汉日语言表达的差异。

试论伪满洲国的“附和作品”

本文试图对中国现代文学中的伪满洲国时期文学存在的"附和作品"做些清理。首先介绍附和作品的前见研究,分析其贡献及存在的问题;然后藉伪满洲国时期的典型的附和作品——"献纳诗"、"抒情散文"、"时局小说"为例,考察附和作品的文体特征,探究其出现的具体原因;以此清理伪满洲国时期精神世界的一些真相。

从蒋励常散文看地域文学对主流文学的自发附和

在"岭西五大家"之前,清代广西散文创作亦有佳作,其中蒋励常的散文暗合桐城文派义法,开启了桐城文学在广西的自发创作。这种文学现象说明了当主流文学的创作主张符合时代环境需要时,地域文学在很大程度上会自发地附合上主流文学。

日语中的附和表达与交流

附和表达是日语特有的表达方式。通过使用附和表达,人和人之间的交流变得更加自然。日语学习者在学习基础语言的同时,还需要对日本人的语言习惯有一定的了解,明确日语附和表达的定义、功能、使用时机等,并尽量自然地将其用于日常交流中。这样才能使自己的日语更加地道,使交流顺利地进行,从而达到理想的交流效果。

用带有参数的条件平差法平差无定向的附和导线

由于全站仪等常规测量仪器在高等级公路设计与施工中仍被广泛应用 ,讨论用全站仪等常规测量仪器布设的无定向附和导线作为平面控制网 ,将有一定的现实意义。应用具有参数的条件平差原理 ,导出此类导线的平差计算公式 ,并给出了实际的算例。该平差方法尽管采用了严密平差 ,但计算公式较为简单 。

日语教学中附和表达的教授法探究

日语中的附和表达是日语特有的一种表达方式,通过使用附和表达,人和人之间的交流变得更加自然、柔和。要学好日语,正确流畅地和日本人进行沟通和交流,必须要学习附和表达,但在我国的日语教学中,附和表达的指导和教学往往被忽略。为改善这一现状,本文对我国日语教学中的附和表达教学现状及教材中介绍日语附和表达知识的情况进行调查、分析,对今后的实际日语附和表达教学提出了几点建议。

浅析日语中的附和语

附和语在日本人的会话中是不可缺少的重要内容,在与日本人进行交流的时候,不能很好地使用附和语将妨碍交流的进行。在日语人才需求量大大增加的今天,对日语附和语的研究与教学显得尤为重要。本文对日本人使用附和语的原因、日语附和语的种类以及使用时机进行分析。

关于中国日语学习者的附和语表现——以与日语母语者的自由会话为中心

文章着眼于日语会话中的附和语这一重要应答方式,以中国日语学习者与日语母语者的自由会话为材料,将中国日语学习者与日语母语者附和语使用情况进行比较,考察了双方使用附和语的频率及其表达种类,并对其进行质性分析。同时,考查中国日语学习者日语学习经历的不同所造成的差异,从而掌握中国日语学习者附和语使用的实态以及难于使用的附和语类型,探索会话教学中应采用的方法。

脱附和吸附对微丝上分子马达合作输运密度分布的影响

目的探讨脱附和吸附现象对一维微丝上分子马达合作输运密度分布的影响。方法采用一维开放边界条件的完全非对称性简单排斥过程(TASEP)来描述分子马达在微丝上的合作输运情况,并通过Monte Carlo计算机模拟实验得到分子马达的脱附和吸附概率对其密度分布影响。结果当微丝上分子马达不存在脱附和吸附现象时,微丝中的密度分布有2种稳定的密度相;而当微丝中存在较大的脱附和吸附概率时,微丝的密度分布只有1种稳定的密度相。结论微丝上的密度分布相图取决于分子马达脱附和吸附概率的大小。

广告的“附和诉求”和“噪声诉求”

当今社会注视的冗余使注意力成了稀缺资源。广告要想被广泛地关注,应当利用当前人们关注的热点、焦点人物或事件进行诉求,这是"附和诉求",或者让广告偏离社会规范、偏离日常议程,让人们感到"不舒服"一下,以引起轰动效应,这是"噪声诉求"。

初级日语学习者“附和行为”探析

本文以中国国内大学的初级日语学习者为对象,对其所使用的"附和行为"从功能、表现形式、出现位置和频率等4个方面进行分析。通过进行问卷调查和对教材的分析得知,造成学习者使用的"附和行为"功能单一、种类和次数少,而且只在句尾使用这一结果。这除受到母语影响外,还受到教师指导和教材的影响。

电视谈话节目主持人附和类话目中重复现象的会话分析

文章从伯明翰学派的会话分析理论角度出发,对电视谈话节目主持人附和类话目中的重复现象进行了探讨,分析了电视谈话节目主持人附和类话目的分类和重复现象的目的等问题,并根据重复现象的功能对其种类做出了总结。

探析日语初学者对中日附和语的理解要点

在改革开放40周年和"一带一路"大环境背景下,新时期日语初学者如何适应新的形势需求,在出国留学、旅游等民间交流中,如何更好地理解和使用附和语成了一个必须解决的课题。通过分析初学者在初级阶段对于中日附和语经常忽视的几个方面进行了分析和阐述,希望对于初学者在跨文化交流中起到帮助作用。

中国日语学习者的交际策略——以随声附和的指导方法为中心

1前言 大家都认为，随声附和在顺利的推进会话上面起到了重要的作用。通过随声附和。可以向说话人表示听话人正在听、理解了、或者是有兴趣、有同感等态度，说话人也可以根据听者的反应，随时补充内容．调节语速等，以使话题能继续下去。随声附和是听话人向说话人表示的一种交流手段。但是因为语言和文化的差异，对于日语学习者来说，随声附和的学习也是特别困难的。观察中国日语学习者的日语会话行为．经常会出现随声附和少、时机错误、或使用不合适的随声附和表达的现象。普遍认为造成这样结果的原因是由于受了母语的影响。

附和词「そうなんですか」在会话中的功能特点

在日语会话中附和词随处可见,它们在会话中的作用不言而喻。论文仅针对日语会话语料中出现的附和词"そうなんですか"的使用情况及其功能特点进行了分析。当说话者既有的信息被对方再次证实或与对方信息相异,或者说话者用某种命题态度来解读对方的信息时,将使用"そうなんですか"。通过上述分析可将"そうなんですか"归纳如下:它是说话者既有的信息被对方提供的信息所改变,形成新的认知后,将其登录到信息库中的一种表达方式。

交谈中的附和现象

“附和”一词，本指言语、行为上追随别人，我们这里将它用来指交谈中的一种常见现象，即一方正在说话时，另一方在听话者的位置上对对方的话语作出的一种简短反应。这种简短反应并不打断当前说话者的话语。也不要求接过话轮或与其他听话者争夺话轮。其主要目的是表明听话者支持、配合当前的说话者继续把话说下去。...……

关于日语附和表达的研究现状分析

有关日语的附和表达的研究盛行于本世纪80年代，开始出现了从谈话层面的分析研究。早期主要是以日语为中心进行分析研究的，之后出现了与其他语言的对比研究，紧接着又出现了从日语教育的角度进行的研究。

日语随声附和词的功能分析

日语会话的重要特征之一就是“随声附和”,在会话中,听话者并不是单纯的受话者,而是积极参与交流的会话参与者。为了使会话能够愉快顺利的进行,听话者也要主动的捕捉会话信息,这种时候经常会使用到随声附和词。随声附和词是听话者用来表示主动的去理解说话者所传达的信息且不去剥夺说话者话语权的会话手段之一。

浅谈日汉语附和语的类型比较

日语的"附和语(あいづち)"一直以来都是日语学习与运用的难点。但笔者通过研究发现,中文中也存在类似的成分。日汉附和语在类型上存在许多相似之处,同时也有许多的差异。明晰两者的异同,将有助于学习者更好的掌握不同语言的表达习惯。

跨文化交际视野下中日附和语语用差异

附和语的表现形式有很多种,文章认为听话人发出的笑也是附和语的一种表现。由于文化背景的差异和中国的日语学习者日语会话水平尚浅等,在会话不能顺利开展的时候,为了避免出现无话可说的尴尬局面,用笑来维护对话,进而可以推动会话的正常进行。