迁移理论视域下方言对英语语音学习的影响及对策——以甘肃陇南方言为例

只有在发音正确、语音语调自然流畅的前提下,英语口语才能被他人理解。语音学习往往受到局部地区方言的影响。基于语言迁移学说理论,以陇南方言对英语学习者语音学习中元音、辅音和语调的负迁移影响为例,表明错误运用方言发音迁移及日语习惯都会影响目的语语音学习。应明确发音体系差异,强化听音辨音能力,从模仿入手培养语言习惯。

陇南方言对英语语音习得的负迁移影响探析

母语迁移对二语习得的影响是客观存在的,受陇南方言影响,陇南方言区学生在英语语音学习的过程中存在着许多发音问题。在归纳总结陇南方言发音特点的基础上,对比了陇南方言语音和英语语音的异同,对学生在英语语音学习过程中所产生的错误进行分析,从理论上探求陇南方言对该方言区学生英语语音习得的负迁移影响并提出应对教学策略。

浅析陇南方言对英语辅音发音的影响及对策

受方言习惯影响,陇南地区的学生在英语学习尤其是发音方面存在一些亟待解决的普遍问题。本文概述了陇南方言中辅音的基本语音特点,分析了陇南地区方言对大学英语辅音学习的影响,并对此提出了在大学英语教学中克服这些影响的一些有益启示。

陇南方言“儿”尾词和“子”尾词特征初探

"儿"尾词和"子"尾词是陇南方言成系统的特征词,通过对这两类词的词性特征和构形特点的比较与分析,揭示陇南方言词汇系统的一些规律。

陇南方言谚语语言特点探析

陇南方言谚语历史悠久,它以方言口语的形式鲜活的存在于人们的日常生活之中,世代相传,内容广泛。本文在搜集整理陇南谚语的基础之上,试图结合陇南方言的特点,在方言学的视角下探析陇南方言谚语在语音、词汇和语法上的特点,从而进一步探究所彰显出来的地域文化。

论陇南民歌方言的表达特色与艺术功效

陇南地处陕甘川毗连区,因其历史悠久、文化厚重,以陇南民歌方言为代表的非物质文化遗产存量大且差异性特征明显。陇南民歌与方言有着天然而深刻的熔融关系、依存关系、互证关系。陇南民歌方言的表达特色表现在:具有特殊地域的乡土情感和生活气息,声调关联基础曲调具有独特表现力,大胆表意显示了泼辣直白、妙趣横生的审美旨趣。陇南民歌方言显现出重在创设情境、丰富感情色彩、塑造民歌形象、协和韵律速度的艺术功效。方言是陇南民歌的“底座”,在根本上体现着歌诗的魅力;民歌是陇南方言流传、辐射的翅膀。正是二者的互动互证,从根本上丰富了人文陇南的重要内涵。在历史演进中,陇南民歌方言也深刻地影响着周边民歌方言的传承与延续。在非遗开发保护视野下,对其表达特色与艺术功效的研究才有现实意义。